人教版语文六年级下册第五单元作文指导课件

• ⑥举例式开头。 • ⑦开头的方法很多。 • 结尾漂亮 • 漂亮的结尾，或总结，或引申，或醍醐灌顶，或润物无声，或画龙点晴，不管怎样，它都是重中之重。 有文采的结尾，是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要耐人寻味，要让评卷老师爱不释手。 （高考阅卷专家孙长江） • （二）利用好阅卷人的盲点 • 巧用名言警句 • 不要以为阅卷老师无所不知，当你想到一句名言但又有点记忆模糊之时，也许老师也没见过

噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。 有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们。 ”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。

容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。 日记 • 观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，包括自己经历过，将对自己教育意义较大，感受较深，有一定启迪的一人、一事、一处、一物、一景记下来，实际上也就是在写个人日记。 都是在记生活中经历过的、看到过的、接触过的事情。 • 记日记的内容、形式和方法比较自由，可叙述、可描写、也可抒发自己的感情。 写观察日记 • 观察日记

和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 ，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 ，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。 因为：保护环境，刻不容缓。

己想象成某一物品，你应该 根据物品的特点 ，用拟人化的手法展开联想和想象，用第一人称的口气来叙述物品自己的生活和感情的变化。 • 任何物品或景物，都有自己的特点或特征。 根据这些特点和特征来展开联想和想象，让物品自己来说话， 介绍自己的特点或特征 ，写出来的文章就十分生动有趣，有几分像童话。 把自己想象成一种自然景物 • 如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体 描述某一自然景物眼中的世界。

情结尾。 • 借物喻人（理）作文的基本写法： • 开门见山交代要写的事物。 • 比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 • ①总结全文，点明道理。 ②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。 说明文 ，提高说明效果。 想象作文 、合理。 ，表达出真情实感。 读后感 ，把自己的感想写具体。 例展开。 基本要求： 要做到 选材真实有趣，叙 述具体有条理，中心明确 ； 要 抓好住特点，按一定顺 序记叙