人教版语文七上感受自然ppt课件

从舟上抛下在海里。 （思念与深情 由来已久） （表明诗人叠的纸船数量之多，也表明使人 孤独和对母亲的无限思念） •段解 ：留纸叠船，抛船入海 •思念已久 纸船 寄母亲 冰心 有的被天风 吹卷 到舟中的窗里， 有的被海浪 打湿 ， 沾 在船头上。 我仍是 不灰心 的每天的叠着， 总希望 有一只能流到我要他到的地方去。 （很难到达 希望渺茫 ￫￫伤感） （不放弃 ￫￫刻骨铭心的思念） 段解

—— 《 春水 》 春天的早晨， 怎样的可爱呢。 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 —— 《 繁星 》 ◆ 青年啊。 为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。 —— 《 繁星 》 ◆ 言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。 —— 《 繁星 》 ◆ 大风起了。 秋虫的鸣声都息了。 — 《 春水 》 ◆ 弱小的草呵。 骄傲些吧， 只有你普遍的装点了世界。 — 《 繁星 》 ◆

• 根据文中的有关描写，分别概括“我”、“父亲”、“杰利”的个性特点。 学法指导 • 环境描写的作用： • 渲染环境气氛。 衬托人物的心情。 • 分析人物的性格

喻 （形象生动） 为什么作者说夏天是金黄色的 ? 收获 希望 夏之色： 农人的活 动有哪些 ? 半夜听风 观云 给秋苗追肥 浇水 割麦子 打麦子 文中的 “ 快割 ”“ 快打 ”“ 赶快去 ” 等字眼 表现了农人劳动的什么特点。 夏之人 在作者笔下，夏天是如此的热烈、紧张、急促，那么作者对

• 动物纸盒造型的材料及工具： • 构思方法 • 造型方法： • 装饰方法： 考一考 考一考 • 动物纸盒造型的材料及工具： 废旧纸盒、各色彩卡、剪刀、双面胶、小刀、水彩笔 • 构思方法： 根据纸盒的颜色形状联想与之相符的动物形象 •

如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。 （如图）。 重心落在支撑的一只脚上，称为 单脚支撑动态 ； ，称为 双脚支撑动态 ； ，人体要保持平衡，则要依靠辅助物体支撑，称为 有辅助支撑点的动态。 （如坐在凳子上的动态即属此类） 试一试：找找他们的重心线。 （ 2）动向线： • 动向线是指人物双眼之间的连线、左右肩之间的连线和臀部的左右连线。 动向线只有在人物立正站立、头部平视的状态才是一种平行状态