人教版小学音乐三下蓝天白云跟我来教学设计内容摘要：
一、导入 教师提问 1：“蓝天白云”暗指什么。 学生自由回答：明快、乐观、向往自由、热爱大自然的心情„„ 提问 2：浏览歌词，歌曲“跟我来”要去干什么。 学生自 由回答：到郊外、抒发自由心情、放松学习压力，走出封闭的学习空间和心灵环境„„ 二、歌曲欣赏 1. 初次欣赏 童声独唱《蓝天白云跟我来》 ，感受歌曲所传递的情绪氛围。 学生聆听，熟悉歌词内容。 提问：歌曲表现了怎样的生活和思想感情。 2. 再次欣赏 童声独唱《蓝天白云跟我来》。阅读剩余 0%
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