人教版小学音乐一下幸福拍手歌word版教案内容摘要：
听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是 怎样表达幸福的呢。 （肢体） 二、 学习歌曲 初听音乐，播放歌曲 提问：谁来告诉我呢。 （回答上面的问题） 生：拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、伸伸腰．．．．．． 师：这些都是属于肢体语言，对吗。 揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首美国儿童歌曲《幸福拍手歌》。 ”（板书课题，出示歌单） 复听歌曲 （要求：可跟着歌曲的节拍随意做动作，但是嘴巴不能发出声音） 提问：这首歌曲的节奏有什么特点。 节奏型学习 朗读歌词 老师按节奏读歌词，。阅读剩余 0%
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