人教版四年级下册小数的加法和减法复习内容摘要：
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4 个生字。 有感情地朗读课文，复述课文。 体会稳重描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。 课前预习： 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 查字典、词典自己解决不认识的生字。 找出文中描写人物、动作和语言的句子体会人物的品质。 检查预习： 抽部分学生朗读课文。 听写生字、词语。 理解下列词语。 喉结： 疲惫不堪： 狼吞虎咽： 指名复述课文。 合作学习： 课文讲了一件什么事 ?
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论因数变化的规律 汇报交流规律 使学生通过观察，计算、思考、对比，能够自主发现并总结因数变化引起的积的变化规律 尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力 规律概括为一条。 引导学生总结规律。 1）先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。 2648= 1712= 2624= 1724= 2612= 1736= 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几
人教版地理七上地球和地球仪
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人教版四年级下册有关0的运算
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现在滑冰场有多少人。 （ 2） 987247。 3 6 6247。 3 987 =329 6 =2 987 =1974（人） =1974（人） 第一种方法中， 987247。 3 算出了 1天“冰雪天地”接待的人数，在乘 6 算出 6 天接待的总人数。 （实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题。 ） 第二 种方法，因为是照这样计算