冀教版品德与生活二年级下册我有一双“小巧手”教学设计内容摘要:
歌歌唱的是巧巧手,大家的手是不是也很巧呢。 学生:(略) 老师:好,下面让我们来展示一下我们的小巧手吧。 一起来做纸花吧。 (同时展示准备的儿童制作的纸花。 )(过渡) 【 讲授新课 】 一、制作纸花(板书) 老师:同学们,打开课本第四十八页,我们看一看都需要哪些工具。 然后说一说。 学生:(略) 老师:做纸花需要 剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等,下面大家自由结组,充分发挥自己的想象力制作纸花吧。 大家一定要注意 安全。 (学生制作纸花;老师要巡视学生制作情况,发现问题及时给予帮助。 ) 老师:同学们制作的纸花真漂亮。 下面大家说一说,你在制作纸花时,都用到了哪些工具呢。 学生:(略)。冀教版品德与生活二年级下册我有一双“小巧手”教学设计
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些集体活动,感受班集体的团结友爱。 第 70 页的图片,通过斑马和鸵鸟合作的故事、三个和尚没水吃的故事,用正反两个事例,说明合作的重要意义。 第 71 页的图片,通过篮球比赛中红队队员不互相配合造成失利的事例,引导学生分析胜利与失败的原因。 第 72 页通过同学合作的几幅图片,引导学生了解学校生活中需要合作。 第 73 页的图片,学生在跳绳游戏中不排队守规矩,结果活动不能顺利进行。
戏,应该团结友爱,互相帮助,楚辞之外我们还要相互理解,互相尊重。 (过渡) 二、相互理解、互相尊重(板书) 老师:下面我们看课本第五十页中上面两幅图中的故事,想一想,他们之间发生了什么。 然后说一说。 学生:(略) 老师:从故事中,我们可以学到什么呢。 大家讨论一下,然后说一说。 学生:(略) 老师:从故事中,我们可以知道,同学们在一起非常快乐,但有时也会发生小误会,我们应该懂得友爱、宽容
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