冀教版六年级下unit1lesson5abasketballgame内容摘要:
cting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement. You can, for example, draw blanks on the blackboard and slowly write in the letters as you sound out more and more of each occupation. Introduce Demonstrate “player” “team” “game” with six volunteers and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of three. Give player a sheet of coloured paper to hold, t。冀教版六年级下unit1lesson5abasketballgame
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少 数民族内迁同汉人杂居一起,会有什么后果呢。 (组织学生讨论并总结)内迁的少数民族长期与汉杂居,他们带来的生产经验为祖国北方的生产发展作出了贡献。 同时他们互相影响,给汉族输入了新鲜血液,促进了民族融合。 内迁的少数民族也就成了西晋统治者的剥削压迫对象,广大少数民族人民所受的灾难甚至比汉族人民更深更苦。 在这种情况下内迁各族趁西晋内乱起兵反晋。 316年,内迁匈奴人的一支武装攻入长安,西晋灭亡
获得统治阶级和垄断资本家大力支持。 ③ 加紧勾结军队。 ④ 煽动民族复仇主义和种族狂热等。 结果使相当一部分人落入了希特勒的圈套,纳粹党一跃成为国会中的大党。 为什么说纳粹党是“法西斯”势力。 (根据课本图 学生复习回答 学生交流、讨论 学生观察思考 文归纳总结) A、“法西斯”的含义:它原先是拉丁语“一束棍棒”的读 音,象征着国家的最高权力。 现代法西斯专政
生活中有哪些事让你感到高兴、快乐。 小组交流。 集体交流,师适时点评。 三、 热爱班集 体 在班集体中我们快乐幸福的学习和生活着,这里有三个和尚,他们共同生活在一座庙中,他们能在集体中获得快乐吗。 请看(展示《三个和尚》片段并解说) 他们获得快乐了吗。 他们为什么没有获得快乐。 生谈自己的看法。 师:是啊,他们不团结,缺乏主动,不关心集体,所以他们没有获得快乐。
和平的种子根植于孩子们的心中。 教学目标: 知识与技能: 能正确识读阅读链接的内容,口味语言,提高学生搜集和整理信息的能力。 过程与方法: 1.通过看纪录片和观看图片的形式,了解圆明园毁灭的过程和原因,激发他们爱国家、爱和平的情感。 2.通过大量的读物推荐,扩展学生的阅读量,让他们了解历史,了解真相,强化责任感。 情感、态度与价值观: 培养学生的爱国情感,激发学生不忘国耻、振兴中华
放歌曲《唱脸谱》。 师:京剧的脸谱,是京剧人物的面部化装。 京剧,被成为 “国粹 ”,谁会唱上一段京剧。 在课前,大家已经搜集了一些关于京剧的知识,你了解到了哪些。 学生畅谈。 二、初读文章,联系上下文理解词语 指名读。 注意以下词语的读音,并反复认读: 陕西 乾隆 融会 荟萃 综合 粗犷 笙
T: We have a Christmas party tonight. I want to invite ____. (S1) (Then S1 e to the front.) T: Who do you want to invite? S1: I want to invite ______. (S2) SS: Let’s invite S2. S1: Who do you want to