冀教版信息技术五上第七课神奇的放大镜word说课稿内容摘要：
生团结协作的团队精神，因此，在学生进行学习操作的过程中，我允许邻桌的学生相互交流、探讨，小组进行合 作创设一个和谐、愉快、活跃的氛围，以学生为主体，始终引导他们 “ 自主学习、相互协作 ” ，让他们带着浓厚的兴趣与求知欲望去进行学习和操作。 四、说教学程序 导入新课 让学生亲自体验 Flash 游戏 —— “小孔探物”的玩法，这里我运用了大家比 较熟悉的图片，让学生积极参与，观察游戏中的动画效果。 明确本节课目标。 这样做的目的主要是激发学生的学习兴趣，引导学生思考，导出本课教学内容，然后马上进入下一个环节 —— 欣赏放大镜效果， 制作神奇的放大镜。 讲授新课 掌握“放大镜”效果的制作方法。 教材分为三步 ： 第一步 比较简单，主要是运用了以前的知识，同学们在任务驱动下， 自主探究去完成。 第二步是本节课的重点，首先通过课件 初识遮罩动画的基本原理， 其次 让同学们分组探讨 Flash。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。