北师大版思品七上做一个自强的人内容摘要：
帆学会了自己洗衣服。 小组考评： 综合我们本节课，大家一起来看，哪一组分数最 疑难展示： 学生小组合作完成，组长分配好任务，让每个阻援都能很好的提出和发表自己的观点，因为这部分题主要是思考和理解应用题，建议二号同学回答，一号补充，其他同学做好笔录。 回答完整流利的组加分 选择题自己做， 活动与探索由小组讨论得出答案，时间（ 2分钟） 然后个小组将答案展示在黑板上，并互相评比 看看哪一组做的最好，由同学们来评比。 全对的组加分 判断 自强是内心中的一股积极向上自强不息的力量。 （ ） ２、我很想做一个自强的人，只要每天好好学习就行了，不需要有 什么目标。 （ ） ３、我的目标就是当歌唱家。 我自信一定是未来的明星，虽然我的嗓音不够好听。 （ ] ４、只要我科科都考６０分就不必再努力学习了。 （ ） 一个长远目标总要通过一个个具体目标的完成而实现，实现远大的目标更需要踏踏实实走好每一步。 （ ） 最热烈的掌声送给星级小组成员 . 作业 设计 同步练习 教学反思：本课的教学内容为自强，主要教学生如何 做一个自强的人，培养自强的一些途径，因为联系的事例较吸引人，所以学生的积极性应该比较高，不足之处，在做题的过程中有一部分学生回出现理解偏差而导致的错误，主要原因在于对自信的含义理解不深刻，需要小组长课下适当讲解并加强监督作用，在以后的教学中提高效率。 备课组长 审阅意见 年级主任 审阅意见 注：要求按“自主 — 合作”五步教学法设 第 11课 做一个自强的人 第 2 站 自强不息 课 题 第二站 自强不息 学习目标 使学生明确自强是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情 感态度 . 重点难点。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。