冀教版一年级上册心里的世界教案内容摘要：
使之产生学习的欲望。 二、读文识字 1．学生读课文，遇到不认识的字勾画出来，在小组内互相解决。 2．师检查部分学生生字识记情况，全会的被评为“识字大王”。 3．小组长检查生字， 评出本组的“识字大王”。 把识字任务交给学生自己去完成，遇到困难让他们自己去想办法解决，师只在必要时给予帮助，强调小组学习的自觉性、习惯性。 而且充分利用奖励机制，调动学生学习的积极性。 4．检查课文的朗读情况。 指名分小节朗读。 三、感情朗读，体会意境 1．师有感情地范读全诗。 2。阅读剩余 0%
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