北师大版五年级下册分数除法教案内容摘要：
不知不觉数学化了，引起学生兴趣 使用例题通过让学生画一画、 涂一涂、分一分，目的就是让学生在这个过程当中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结的分数除以整数的计算方法。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 小结：根据图，我们把4/7 里的 4 份平均分成 3份，就相当于求 4/7的 1/3。 板演： 4/7247。 3=4/7 1/3 =4/21 议一议： 二、练一练。阅读剩余 0%
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