北师大版一年级上册左右内容摘要:
了。 你身边还有这 样的一对好朋友吗。 要求摸着说。 4、我们来做一个游戏,听口令做动作。 要求:左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳。 学生做,老师评。 二、理解左边与右边。 出示摆一摆教学图。 1、请大家也来摆一摆。 2、摆在最左边的是什么。北师大版一年级上册左右
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拿出各自准备好的小豆,同桌两做游戏。 边做游戏边完成书上的题目。 集体交流。 整理板书。 二、想一想 讲故事引入题目。 观察图,说说图意
列出算式: 11- 7= 4. 研究算法。 ( 1) 独立思考,尝试解题。 “ 11- 7=。 ” ( 2) 交流 11- 7= 4。 因为 4+ 7= 11, 所以 11- 7= 4 10- 3= 7 11- 1= 10 所以 11- 7= 4 ( 3) 小结算法
使学生养成有礼貌的习惯,见到老师和同学用英语打招呼、问候,下课时挥挥手说 : “Good bye, ”并运用自己的英文名进行分组活动问候,建立同学间的友谊。 一、 Topic: Lesson2 二、 Teaching period: The second period 三、 Teaching contents: Let’s talk. What’s your name? My name’s
么。 后面是什么。 二、新课教学: 出示主题图。 1、仔细看图,说说图上有什么。 2、考考你: 小鸟在小兔的_面,小兔在鸟的_面, 松鼠在小兔的_ 面,松鼠在小鸟的_面。 3、指名说,评议
他各地区有优越的自然条件。 如地形平坦开阔,多为河流的中下 游 冲积平原,气候为 热 带或亚热带及温带季风气候。 气温、 降水适宜,农业开发历史早,农业发达,交通便利等有关内容。 教师给予鼓励并帮其整理,形成自然决定人文、人文反映自然的人与自然和谐相处的观念) 课件:将以上3题答案投影到大屏幕上 活动:: ,给各大洲排队。 %>%>%>%>%>% 1995~2020年平均人口自然增长率(%)计算
:它位于 火山地震带上。 B 从地震带的角度来说,中国为什么是一个多地震的国家。 二、总结规律,典型示例: 解释火山地震有两种方法 一是根据板块运动,即火山地震位于哪两大板块交界处 二是根据火山地震带来解释,即地震区域位于什么火山地震带上。 例如:中国西南(玉树、汶川)多地震,从地震带角度来看,它位于 火山地震带上,从板块角度来看,它位于 和 板块 交界处,地壳不稳定。 三、学以致用,热点跟踪