北师大版语文七下海燕内容摘要:
乌云、闪电、雷声、狂风 — 象征: 大海和暴风雨又分别象征什么呢。 作者赞美海燕是在赞美革命者,嘲讽其他鸟是在嘲讽假革命者和不革命者。 那么作者为什么不直接赞美革命者,而是借赞美海燕来赞美革命者呢。 目标四:把握这篇文章的主题,感受作品浓烈的革命激情,培养积极的人生态度。 试着总结一下这篇散文诗的主题思想(即中心思想) 启发:正是在海燕精神的鼓舞下,俄国革命者先后掀起了二月革命和十月革命的风暴,一举推翻了沙皇统治,使盘踞俄国政坛三百多年的罗曼诺夫王朝覆灭。 让我们齐读课文最后三段,感受海燕精神的伟大,感受高尔基为俄国革命者吹响的战斗号角。 你是不是发觉这世间万物是如此的灵性与美丽。 因为它们身上闪动着我们人类的思维之光 ,并陪伴我们人类一起探索着永恒的真理 !而这一切 ,都需要我们 有一颗敏感善思的心灵. . . . . . . . . . ,. 及善于观察的眼睛. . . . . . . . !尝试运用象征手法赋予身边事物新的内涵。北师大版语文七下海燕
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明论点;增强 文章 说服力,体现 语言 准确严密的特点。 :拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;通过 ___与 ___对比 ,突出观点。 更突出强调地证明了观点 :用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 用 ___来比喻 ___,使观点形象生动,浅显易懂。 论证的基本结构层次: 提出问题 (是什么 )→分析问题 (为什 么 )→解决问题 (怎么办 ) 也即: 引论 本论 结论 论证方式
女界最为殷勤,非把菜送到你的饭碗里去不可。 照例是主人劝客人;但是,主人劝开了头之后,凡自认为 主人的至亲好友,都可以代主人来劝客。 有时候,一块“好菜”被十双筷子传观,周游列国之后,却又物归原主。 假使你是一位新姑爷,情形又不同了。 你始终成为众矢之的,全桌的人都把“好菜”堆到你的饭碗里来,堆得满满的,使你鼻子碰着鲍鱼,眼睛碰着鸡丁,嘴唇上全糊着肉汁,简直吃不着一口白饭。 我常常这样想
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rience a real war. Hardly ever__________________________. don’t argue and I’ve never been in a flight either. I don’t argue and never_____________________. knew little about his plan.
d center on their cooperation and team work. It is a better method to extend their learning activities outside the classroom which will benefit their lifelong learning. Part3. Teaching Aids In this