宾语从句习题及答案内容摘要:
hether D. where (17) Could you tell me __ the radio without any help? A. how did he mend B. what did he mend C. how he mended D. what he mended (18) I want to know __ . A. whom is she looking after B. whom she is looking C. whom is she looking D. whom she is looking after (19) Do you know where __ now? A. he lives B. does he live C. he lived D. did he live (20) Do you know what time __ ? A. the train leave B. does the train leave C. will the train leave D. the train leaves 答案: , when, where, who, why 2. 去掉 that; if 改成 whether;改成 she is; will改成 would;去掉 that 单元练习题 1. Fill in the blanks with the proper words. crazy, pain, recall, consider, cause (1) Can you ___ being a child? (2) He’s ___ to drive his car so fast. (3) Do you suffer much ___ ? (4) The heavy rain can ___ a flood. (5) We must ___ the feelings of other people. 2. Match colum A with colum B . A: (1) What’s the weather like today? (2) I have a headache and a sore throat. (3) What39。 s the matter with you? (4) Do you have a cough? (5) I had a sore throat, Mom. B: A. Take some medicine, Mike. B. I have a stomacha。宾语从句习题及答案
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探究四:有人说:“在当代中国,爱祖国就是爱社会主义,爱社会主义就是爱祖国。 ”这个观点对吗。 请谈谈你的理解。 目标检测 ( B级) 1. 关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是 ( ) ①中华文化的力量,集中体现为民族精神的力量 ②中华民族精神,根植于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各民族共同生活的精神纽带 ③ 中华文化和中华民族精神是一样的 ④ 中
.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情 3 .充分发挥现代化教育手段的作用 “用中学、学中用 ”的原则 五、教学进度安排 第一周: Lesson1 Lesson2 第二周: Lesson3 Lesson4 第三周: Lesson5 Lesson6 第四周: Lesson7 Lesson8 第五周: Lesson9 L
算 2+3=5,再算 5+2=7。 师: 可以,很好,请坐。 师:(再请同学来说)这个算式,你是怎么算的呢。 生: 2+3=5,再算 5+2=7 (引导用“先”、“再”) 师:小朋友真聪明。 这个加法算式 有什么特点。 生:它有两个加号。 生:有 3 个数相加。 师:像这样有两个加号的算式我们叫 “ 连加 算式”。 (设计意图: 数学教学要体现生活性,要紧密联系学生的生活实际
师为每组准备了 4 个不同的平行四边形,我们就利用剪刀、三角板等学具,完成下面的深入探究活动。 寻找平行四边形面积的计算方法。 深入探究 1)探究前思考: 思想决定行动,动手操作前建议大家先想一想:怎样才能得到这个平行四边形的面积呢。 能不能把它变成以前学过的图形呢。 怎么变。 静静地想,想好了吗。 2)探究活动步骤: 想好了,我们来看“深入探究活动”分三步进行: 第一步:动手操作。
A、《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征,因此,各抒己见,是本文的一大特色,个人的说法都在情理之中。 B、《羚羊木雕》一文共写了六个人,爸爸、 妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。 C、文章结尾 “ 我 ” 说: “ 这能全怪我吗。 ” 这一句发问,含蓄而又深刻地揭示出 “ 我 ” 因屈从父母而对朋友 “ 反悔 ” 是有责任的;但主要责任应在父母身上,他们太 “ 重财 ”
【 讲解 】 银河系已如此庞大,是否就是最大的天体系统呢。 是否就是我们的宇宙呢。 还远远不是。 利用天文望远镜,我们可以观测到在银河系之外,还有约 10 亿个类似的天体系统,它们被统称为河外星系 (简称星系)。 【 多媒体放映 】 河外星系(仙女座星云,大、小 麦哲伦云等)。 人类目前所认识到的整个宇宙,科学家称之为总星系,是最高一级的天体系统。 当然,随着空间探测技术的进步