安徽泗县二中翔羊木雕word学案内容摘要：
A、《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征，因此，各抒己见，是本文的一大特色，个人的说法都在情理之中。 B、《羚羊木雕》一文共写了六个人，爸爸、 妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。 C、文章结尾 “ 我 ” 说： “ 这能全怪我吗。 ” 这一句发问，含蓄而又深刻地揭示出 “ 我 ” 因屈从父母而对朋友 “ 反悔 ” 是有责任的；但主要责任应在父母身上，他们太 “ 重财 ” 而 “ 轻情 ” ，疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。 D、文章在写到 “ 我 ” 与 “ 万芳 ” 的友好关系时，使用了 “ 倒叙 ” 的写法。 3．勾画文中有关说话时神态描写的句子，积累成自己的语言。 4．围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种不同的态度和情感。 5．课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字中 ，表现出万芳的什么性格特点。 这段文字去掉行吗。 为什么。 6．课文结尾用了一个反问句，有何作用。 含义是什么。 课外阅读 （ 人的差异在于业余时间。 ） 《礼物》 灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 那是女儿送给母亲的生日礼物。 母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明。阅读剩余 0%
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