外研版三起英语六下m5--m6复习知识点内容摘要:
成立一只棒球队 翻译 1I bought you this book. 2 What’ s it about? 3 Who gave it to you? 4 It looks interesting. 5Simon’ s family gave it to me 6 这艘美国宇宙飞船将一个人带到太空。 __________________ 7 苏联将第一只动物发送到太空。 ___________________________ 8 China sent a man into space in this spaceship. ___________________________________ 练习 1 I (buy)a book yesterday . 2 We (visit) the G。外研版三起英语六下m5--m6复习知识点
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n pal. A. Canada a friend in China . A. wanted 四、句型转换 1. I’m from China. .(一般疑问句 ) .(就划线部分提问 ) 2. He es from Japan. .(一般疑问句 ) .(就划线部分提问 ) 3. She can speak some English. .(一般疑问句 ) .(否定句 ) .(就划 线部分提问 )
太衰老了,雷雨把他打落在地上了”。 接着是人们的否定,认为“ 当代的天使都是一些在一次天堂叛乱中逃亡出来的幸存者”。 3. 天使受到了怎样的对待。 他的出现在小镇上引起了怎样的反响。 (结合课本内容具体说一说) 关键词:“圈在铁丝鸡笼里”“戏耍”“俘获”“观看”“收取门票”“拔他的羽毛”“投掷石头”“用在牛身上烙印记的铁铲去烫他”„„ ,你能接受哪些人的哪些行为 ?不能接受哪些人的哪些行为。
ch, feel等后接省略to 的不定式作宾语补足语的主动语态变为被动语态时,动词不定式的符号 to 还要 加上去。 如: The boss made them work for 16 hours a day. → They were made to work for 16 hours a day (by the boss). We saw them work in that workshop.
idAutumn Festival 中秋节 14. Dragon Boat Festival 句型 you tell me more about „„ 1. What do you do on Thanksgiving Day? 2. Thanksgiving is my favourite festival. 第五模块 短语 1. be from 来自 2. Pleased to meet
相当细致,有利于目标的最后实现。 另外,我感觉孙老师本节课设计的任务也比较好。 d:学习了孙颖老师的磨课教案,感觉孙老师真的对任务教学有了比较深刻的理解,从开始任务的预设、呈现、任务的驱动,到最后的延伸,非常细致完善,真正使任务贯穿了整堂课。 从新课的导入,到句型操练,都考虑得很周全,也注意到让多学生自己操练。 相信大多数学生能够对新知识点掌握很熟练,有利于下一步的语用功能的训练。 但是,我想
ybe she went to the„„ 听 T: Listen to the tape and think “ where did she go?” Show the 3 齐读 children’ 板书 Step 3: Whilereading 一、 Reading the first paragraph 设问质疑, 推进阅读。 精读、默读结合。 : Who were in the