北京课改版语文八上墨子言多不辩内容摘要：
介绍历史的小知识来带动文学常识的学习，提高学习的兴趣。 培养学生使用工具书的好习惯 纠正学生自学中存在的问题 培养文言文的朗读能力，师生共 （三）多种形式读书，疏通文意 1． 标题是什么意思。 “辩”怎么理解。 2．指定学生读楚王的问题，弄清楚王问田鸠的问题含义，并指出重点积累的文言词语。 显学：身体（古今异义 ）。 3．请男生齐读（昔秦伯„„，而为可谓善嫁女也。 ） ① 指出重点词语，学生进行解释。 饰装；从；媵。 ② 从原文找到根据，用自己的话回答下列问题 216。 第一个故事讲的是什么。 216。 “从衣文之媵”的目的是什么。 216。 结果怎样。 216。 为什么落得这么一个结果。 4．请女生齐读（楚人有„„，未可谓善鬻珠也。 ） ① 指出重点词语，。阅读剩余 0%
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