分式的乘除优秀教学设计2内容摘要:
abcdba 与同伴交流。 第二步:讲授新知 解读探究 经观察、类比不难发现 ,acbdcdab .adbcdcabcdab 由学生自己归纳总结出分式乘 除法法则: 两 个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母 nmabV nmabVmanbnbma 相乘的积作为积的分母。 用符号语言表达: 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用符号语言表达: 第三步:应用举例 例 1 计算。分式的乘除优秀教学设计2
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
初中人教版七年级语文下册导学案
、渭; 于: 河、渭: ⑤河、渭不足, 不足: ⑥北饮大泽。 北: 大泽: ⑦未至, 至: ⑧道渴而死。 道: 而: ⑨弃其杖, 弃: 其: ⑩化为邓林。 邓林: 正确、流利地朗读课文。 根据课文内容,讲述夸父逐日的故事。 结合词语的意思,口头翻译各句的意思。 翻译下列句子 ①夸父与日逐走, ②入日,渴, 欲得饮, ③饮于河、渭; ④北饮大泽。 道渴而死。 ⑤弃其杖,化为邓林。 练习熟读
浙教版数学八下第5章平行四边形ppt复习课件
是平行四边形。 (2)若直线m绕点 O旋转,交直线 AD于 E,交直线 BC于 F,上述结论还成立吗。 G H E F m G H (2)若直线m绕点 O旋转,交直线 AD于E,交直线 BC于 F,上述结论还成立吗。 1 .平行四边形一边长为 10 ,则它的两条对角线可以是 ( ) 练习 : A、 6 ,8 B、 8, 12 C、 8, 14 D、 6, 14 , O为 □ ABCD的对角线交点