人音版音乐五下让世界充满爱教案内容摘要：
背景音乐为著名萨克斯演奏家肯尼金的《生命之喜悦》）。 提问：看过这一组照片之后，你想到了什么。 听完这一段音乐之后，你有什么感受。 这段音乐旋律的主奏乐器是什么 ? [教学设想：通过强烈的对比欣赏让学生体会不同音乐风格给人带来的不同的情感享受，也为接下来的课堂教学做铺垫。 ] 讲授新课：第二板块：流淌的爱。 （ 1）、欣赏歌曲《让世界充满爱》（第二部分）。 （ 2）、请学生谈一谈自己所认识、了解的郭峰。 （教师参与讨论并适时点评学生观点。 ）拓展：郭峰的另一部力作《有你有我》；罗大佑的《明天会更好》；汉城奥运会会歌，如 《 hand in hand》等等。 （ 3）、教师钢琴弹奏歌曲旋律，要求学生轻声跟着视唱并用手划拍（ 4/4拍子）。 教师与学生共同探讨歌曲旋律的重难点。 针对个别节奏进行讲解，提醒学生注意音准，唱足每个个 乐句结尾的四拍，并注意把握 4/4 拍子的节拍规律（强、弱、次强、次弱）。 请学生到黑板。阅读剩余 0%
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