沪教版数学三年级上册连乘、连除第二课时课件内容摘要:
探究二 2 3 4=24 4 3 2=24 3 2 4=24 2 4 3=24 4 2 3=24 3 4 2=24 仔细观察这 6个算式,你发现了什么。 在连乘的算式中,交换任意两个因数的位置,积不变。 探究一 探究二 一共有多少块积木呢。 请你用连乘的算式表示出来。 ( ) ( ) ( ) =( ) ( ) ( ) ( ) =( ) ( ) ( ) ( ) =(。沪教版数学三年级上册连乘、连除第二课时课件
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探究二 探究二 观察: 这些算式有什么特点吗。 一个数与 10相乘,积就是在这个数 的末尾添一个 0。 1 10=10 2 10=20 3 10=30 4 10=40 5 10=50 6 10=60 7 10=70 8 10=80 9 10=90 =1 =2 =3 =4 =5 =6 =7 =8 =9探究一 探究二 探究二 0 10=0 1 10= 10 2 10= 20 3 10= 30 4
有多少片风叶。 答: 4台电扇共有 16片风叶。 44= 算式 : (片 ) 16 一辆小汽车可乘 4人,一辆面包车可乘的人数是一辆小汽车的 2倍,一辆面包车可乘多少人。 答:一辆面包车可乘 8人。 42= 算式 : 或 : 24= (人 ) 8 8 3 3 2 4 6 12 12 24 14 28 一个因数相同, 加倍 = = 6 6 2 4 = = = = 7 7
9 5=45 6个 5比 5个 5多一个 5,积就大 5。 探究一 探究二 探究三 探究二 1 5=5 2 5=10 3 5=15 4 5=20 5 5=25 6 5= 7 5=35 8 5=40 9 5=45 6个 5比 7个 5少一个 5,积就小 5。 6 5=。 探究一 探究二 探究三 探究二 6 5=。 除了用邻近的乘法算式来求积, 还有什么方法呢。 (讨论 ) 1 5=5 2 5=10
探究二 探究三 1 2 8 7 6 5 4 3 轴对称图形 不是轴对称图形 上下对折或左右对折后会重合的图形,是轴对称图形。 探究三 观察轴对称图形特征,找出它的折痕。 折痕所在的这条直线,我们就叫这个轴对称图形的对称轴。 探究一 探究二 探究三 练
6 2 4 5 7 3 1 先组成最大的三位数和最小的三位数,把它们相减,就能计算出最大的差。 探究一 探究二 探究二 9 7 6 2 4 5 7 3 1 要让差变小,有什么办法。 5 2 6 4 9 7 2 9 7 2 4 6 9 5 2 9 497 526 要得到最小的差,怎么列式。 距离越近,差越小。 探究二练习 探究一 探究二 试一试 :请你用 0组
通过提问的方式,增加孩子们的兴趣。 集中孩子们的注意力。 ○ 1 抽学生回答,师生共同参与,提高教学质量。 ○ 2再一次让孩子们感受音20 — 30分钟 很好, 现在请同学们和老师一起来看看这首歌里的几种我们以前没学到过的节奏型。 老师用苹果来表示,两个八分呢,就是平均把一个拼过分成两半。 那么,两个十六分该怎么表示呢。 嗯,同学们真聪明。 那,要是四个十六分呢。 好,下面跟着老师来一