人音版音乐二上我的小绵羊教案内容摘要：
会强弱的对比，从分角色表演唱中体会歌曲的情感，让学生可以有感情的演唱歌曲。 多声部教学中，有对声音的控制训练和强调模仿的重要性。 新课教学 播放多媒体，让学生跟随节奏模仿小羊，大羊跳舞的动作。 听老师演唱，熟悉歌曲旋律。 问学生听到的歌词，有助于孩子记忆。 老师学生分角色（主人，小羊）一问一答的演唱歌曲。 学生分组演唱，加入大羊的伴奏，合唱歌曲。 大 羊 沉 重的 脚 步 模仿，让学生体 会 此 歌曲的节奏。 问 答 的 演唱歌曲，更有 助 于 学生 对 歌 词的 记 忆 和对 歌 曲 情感的把握。 用 轻 快 愉悦 的 的 声音 演 唱 歌曲，模仿老师的动作，学 习 新 的。阅读剩余 0%
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