人美版美术六上图形的魔术组合教案设计内容摘要:
作品《我和我的村庄》,讨论: 这幅画上画了什么。 你感觉与以前看到的作品有什么不同。 给你什么感受。 你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗。 展示组合得巧妙的作品。 板书课题。 学生欣赏。 学生思考、回答问题。 课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、。人美版美术六上图形的魔术组合教案设计
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意义。 三组: 文字主要 由地点、名称、票价等组成,字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 四组: 参观券的色彩 颜色鲜艳,对比强烈(课件演示)。 参观券的色彩,图案设计要协调,不影响主要文字。 各小组的观察的都很仔细,回答的都很全面,同学们掌声鼓励一下自己,你们都很棒。 课件演示 各种各样 的参观券让学生欣赏 ,通过各小组的 汇报,体会到票面的图案、文字、色彩设计与参观内容是紧密结合的。
:以大头儿子和小头爸爸引路,调动学习气氛,提高学生学习兴趣,通过学生讲述回忆来增强学生对亲情的体验。 ] 在我们平常生活中,在我们身边,在电视和各种图片上,经常看到这样亲密的一家人。 (课件) 在我们平常生活中有哪些动作和表情能表达家人之间的亲密呢。 指生回答,师生共演。 今天,我们课堂上还来了一对亲密的父子,看他们是谁。 小头爸爸问问题。 指生回答。 学生回忆自己家里的亲密场景。
3页的图片,也就是屏幕上的图片,在不同的季节,你看到了什么。 你认为它们 是一个什么样的季节。 师: 请你把自己的感受填写在书上,并和 同桌 交流一下。 师:谁来说一说它们分别是什么的季节。 师: 大自然的四季轮回,它 展示 给我们不同的色彩和感受。 如果让你选择颜色表现四季,你会用什么颜色。 板书: 春 夏 秋 冬 合作探究(四季的作品) 师:同学们选择了自己喜欢的颜色来表现四季
和技法 :指出下列山水画属于哪种艺术风格。 中国山水画作为 一个独立的画科,在长期的发展中,形成了多种画法和艺术风格。 主要的有:青绿山水、水墨山水、浅绛山水、 没骨山水等。 青绿山水 —— 青绿是指中国画颜料中的石青和石绿,用这种颜料作为主色的山水画称作“青绿山水”。 如《千里江山图》 水墨山水 —— 以渲染为法,用笔简练奔放,强调水墨效能的发挥。 浅绛山水 —— 在水墨勾勒皴染的基础上
鞋。 教师展示一 双旅游鞋,提问:旅游鞋由几部分组成。 教师将旅游鞋的这几部分轮廓画出来。 提问:看一看这双旅游鞋与真实的旅游鞋有什么不同。 学生边观察、边发言。 出示课题 二、自己动手,尝试体验 提问:鞋上有哪些细节。 如何画出鞋的细节
节,让同学们欣赏通过这些图片上大自然的各种景观,发现自然界中变化万千的颜色,为后面认识色彩色相做好铺垫。 看完这些图片,我将继续引导学生观察身边同学衣服的色彩,通过身边的例子,使学生更加直观地接触色彩。 接着 ,我问同学:我们欣赏了那么多美丽的图片,你们喜欢这些颜色吗,你们知道它们的名称吗。 人们为了区别不同的颜色就给它们起了个名字,叫色相,这节课我们就来了解色彩的色相。 由此引出今天的课题