人美版美术五上唱起来跳起来教案设计内容摘要：
发饰的变化。 明确欣赏的方向，增加学生的目的性。 ] “ 观看别人跳舞，老师手也痒痒的，但老师没有跳舞的细胞。 怎么办呢。 这样吧，老师来画一画，你们帮老师跳好吗。 ” 老师用简笔画的方式 画跳舞的人，学生跳一跳。 [用简笔画，帮助学生概括出人舞蹈中的形体变化，学生来尝试跳，是具体这些动作。 ] 学生用简笔画的方式表现一个舞蹈动作。 接着丰富这个人，丰富他们的穿着、发型和装饰。 [在纸上进行描绘，可以帮助学生在撕剪之前胸有成竹。 ] 变魔术。阅读剩余 0%
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