人美版美术三上植物籽粒拼图教学设计内容摘要:
二、欣赏作品并分析 “这些颜色和形状多样的籽粒还能拼出各种各样美丽的图画呢” “今天我们来学习用植物的籽粒拼图”(出示课题) 欣赏作品并分析 “它们用什么形状概括了动物的外形。 在颜色 选择上有什么特点。 (出示课件) 教师总结作品的特点: 作者根据自己所要设计的图案,选择大小合适的籽粒,抓住动物的大的外形特点和利用籽粒的颜色创作出美丽的拼图。 三、讲解制作步骤 “刚才同学们都看了许多的作品,你们能说出它是怎样制作出来吗。 “(分组讨论。人美版美术三上植物籽粒拼图教学设计
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谈谈自己分别的发现,分别从造型设计,创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 七、 课堂延伸 由于时代、地域、风土人情等各不相同,我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌; 今天你创造出了面塑作品,珍藏了好朋友的面塑作品,这可能是你的第一件藏品,希望今后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩。 板书设计: 民间面塑 技法 : 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等 课后反思: 《民间面塑》选材新颖
只老虎。 注意面塑老虎和现实中老虎的区别。 六、作品展评 指导学生 相互欣赏作品,尝试分析、评价自己或他人的作品。 七、面塑小知识 教师简介面塑的相关知识。 八、课后拓展 中国是老虎的原产国,大约 200 万年前,老虎出现在中国南部。 一般公认的说法是,虎有八个亚种,中国拥有其中的五个:华南虎、里海虎、孟加拉虎、印度支那虎和东北虎,曾几何时,它们的踪迹遍布大半个中国。 上世纪 70 年代
吴孙权当皇帝时,喜好绘画。 有一次,孙权叫一个画家给他画屏风画,画家画着画着,不小心在漂亮的画绢上溅落了一小点墨。 画家吓了一跳,他知道孙权性子暴躁,弄污了他的画绢,就不定会被革职治罪。 怎么办呢。 画家紧张地反复思索对策,突然,他心里一亮,想出一个绝妙的办法。 于是,他很镇静地急速挥毫,很快把画画成,他机智地利用这一小点墨,加上几笔,依它的形状,点染成一只小苍蝇,画得又细致又逼真,栩栩如生。
绘画工具和材料 教 学 流 程 一、创设情境,激发兴趣,导入新课 欣赏美丽的 植物、动物、人物图片。 欣赏课件。 二、理论讲授 课件:欣赏图片 “ 我的小天地 ”。 ( 1)提出问题:(调动全员参与,引发学生的好奇心、求知欲,启发学生注意观察生活,激发自我表现和 探究学习的欲望。 互相学习,拓宽思路。 ) 讲新授课: ( 1)提出问题: ① 同学没有这样的小天地,
小的奖励。 师:同学们,我们印制的时候颜料要沾的多一点,画一画,马上压一压,一种颜色画完以后一定要把笔洗干净,然后用吸水布擦干笔上的水分,如果笔上的水不擦干,印出来就会像这样。 (出示失败的作品)颜色淡了不好看。 师:对印版画的制作方法你学会了吗。 (会了) 师:下面我们来玩个游戏,找不同(点击出示蜗牛的范画) 你能找出这两幅画哪里不同。 (学生找不同天气,表情,背景色)
师:这只高跟鞋现在还不够漂亮,我再在鞋子上面贴一朵小花(从礼品盒上取下上面的装饰花朵贴在鞋面上)。 现在鞋子就漂亮了,但我还有一个想法,那就是要给我的鞋子增加一个功能,在鞋的前面安装一个小灯泡,供夜间照明。 (师边说边做) 师:(举着做成的鞋)一个女士夜间照明鞋就这样做产生了。 这就是创意,我为什么会有这样奇妙的想法,你们知道吗。 (生猜侧后)师:生活中很多女士怕夜里黑路,出门不方便