人美版美术三上我的小天地表格教案

二、欣赏作品并分析 “这些颜色和形状多样的籽粒还能拼出各种各样美丽的图画呢” “今天我们来学习用植物的籽粒拼图”（出示课题） 欣赏作品并分析 “它们用什么形状概括了动物的外形。 在颜色 选择上有什么特点。 （出示课件） 教师总结作品的特点： 作者根据自己所要设计的图案，选择大小合适的籽粒，抓住动物的大的外形特点和利用籽粒的颜色创作出美丽的拼图。 三、讲解制作步骤 “刚才同学们都看了许多的作品

谈谈自己分别的发现，分别从造型设计，创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 七、 课堂延伸 由于时代、地域、风土人情等各不相同，我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌； 今天你创造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，这可能是你的第一件藏品，希望今后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩。 板书设计： 民间面塑 技法 ： 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等 课后反思： 《民间面塑》选材新颖

只老虎。 注意面塑老虎和现实中老虎的区别。 六、作品展评 指导学生 相互欣赏作品，尝试分析、评价自己或他人的作品。 七、面塑小知识 教师简介面塑的相关知识。 八、课后拓展 中国是老虎的原产国，大约 200 万年前，老虎出现在中国南部。 一般公认的说法是，虎有八个亚种，中国拥有其中的五个：华南虎、里海虎、孟加拉虎、印度支那虎和东北虎，曾几何时，它们的踪迹遍布大半个中国。 上世纪 70 年代

小的奖励。 师：同学们，我们印制的时候颜料要沾的多一点，画一画，马上压一压，一种颜色画完以后一定要把笔洗干净，然后用吸水布擦干笔上的水分，如果笔上的水不擦干，印出来就会像这样。 （出示失败的作品）颜色淡了不好看。 师：对印版画的制作方法你学会了吗。 （会了） 师：下面我们来玩个游戏，找不同（点击出示蜗牛的范画） 你能找出这两幅画哪里不同。 （学生找不同天气，表情，背景色）

师：这只高跟鞋现在还不够漂亮，我再在鞋子上面贴一朵小花（从礼品盒上取下上面的装饰花朵贴在鞋面上）。 现在鞋子就漂亮了，但我还有一个想法，那就是要给我的鞋子增加一个功能，在鞋的前面安装一个小灯泡，供夜间照明。 （师边说边做） 师：（举着做成的鞋）一个女士夜间照明鞋就这样做产生了。 这就是创意，我为什么会有这样奇妙的想法，你们知道吗。 （生猜侧后）师：生活中很多女士怕夜里黑路，出门不方便

方式，学生在极短的时间内便仔细判读出了文化的遗存，并经由 反刍，消化，表达个人的见解，他们的这种体认是最为深刻入微的。 】 （三）观察体验，活跃思维，大胆设想。 ① 教师实物投影演示分析鞋的结构，了解鞋的装饰。 ② 生活中处处都有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的。 虽是一双小小的鞋子，但设计却贵在奇思与妙想。 引导学生欣赏不同种的鞋子，分析、讨论鞋子哪部分最有特点。 哪些部分最奇特。