人美版美术一下春天的色彩教学设计内容摘要:
: 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学重点与难点: 重点:观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现。 难点:涂色的方法和整体色彩的倾向。 学习材料: 彩笔、蜡笔…… 教学过程: 一、寻找春天的色彩:。人美版美术一下春天的色彩教学设计
相关推荐
“花”的平面、立体创作。 难点:探索运用各种材料、手法表现有创意的花。 学习材料: 课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线、双面胶、剪刀„„ 教学过程: 一、认识了解花的自然美 ,分析花的生长结构。 、色彩、气味,了解花的自然美。 教学意图: 一枝鲜花,容易引起学生的注意。 让他们了解花的自让生长状态,从形、色、味认识花的自然美感特征,体现跨学科的综合。 二、欣赏感受花的内在美 :水仙、莲花、菊花、梅花
进入鲜花的世界 —— 揭题《花的世界》 三、观察、欣赏、感受 (课件展示,伴有音乐,逐一播放图片。 ) 你知道国花吗。 知道它叫什么名字,长什么样吗。 让我们一起去看一看吧。 2. 提问:( 1)你最喜欢什么花。 为什么。 ( 2)它是什么季节里开的。 长得什么样子。 有哪些颜色。 ( 3)能说说有关它的故事吗。 ( 1)你还知道哪些花卉。 ( 2)它的名字是什么。 ( 3)它长得什么样子。 (
着钓鱼带来的乐趣,充分地激 发他们的学习兴趣,让孩子们自然地进入学习状态。 二 、 探索做鱼 ,必须得探讨用什么材料做鱼,怎样做又快又美。 用课件展示,引导学生观察用不同材料做成的鱼。 问:“这些鱼是用什么材料做的,你
些水果,小朋友马上兴奋起来,这时马上引出课题:好吃的水果。 二、竞猜水果 游戏是学生的天性。 在游戏过程中,主要是让学生运用体位“摸”来感知水果的特征。 并根据感受说出来。 三、示范画果 用电脑出示画水果步骤,让学生可以直观了解画水果的过程。 比老师亲自示范画 水果的速度要快。 解决了学生在老师亲自画画的过程中的那一段静态的环境。 还可以了解多种水果的画法。 四、欣赏感受 接
m Tony. • My head is small. • My hair is short. • My nose is small. • My mouth is small. • My eyes are big. • My ears are big. Look, my hair is short. Your hair is long. Yes. My hair is long. Giant.
I can see a slide. sl de i a slide a red slide a big red slide I can see a big red slide. slide I can see a swing. sw im s ing I can see a _____ swing. Green swing, blue swing. I can see. Big ______,