人美版美术一上多彩的拉花教学详案内容摘要:
些装饰都是用拉花完成的,请同学们想一想,拉花有什么用。 (美化环境和生活)如果用这些美丽的拉花反你家的客厅或你的小卧室妆点起来,该有多漂亮。 这节课老师就和同学们一起来研究制作多彩的拉花。 板书课题:多彩的拉花。 二、合作学习,自主探索。 教师出示拉花制作的四种基本折剪方法的 图 片,让学生认真观察、分析, 再分组进行讨论: ( 1)用什么样的纸容易剪制较好。 为什么。 如纸太薄太脆行不行。 ( 2)每种方法是怎样折纸的。 ( 3)怎样进行剪制。 教师引导小结:这些折剪方法有什么相同和不同的地方。人美版美术一上多彩的拉花教学详案
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把它们拉开展示)创新,折法还有其它方法吗。 再观察再比较 请同学们继续看另外的两幅制作图再想一想,它们的折法和剪法有没有相同的地方和不相同的地方。 (生:①②③) (师小结:这两个制作图没有相同的地方,不相同的地方①折法不同,一个没有折,一个折了两次,②剪法不同:一个是转着圈剪,一个是直着交叉剪,③形状不同:一个是正方形,一个是长方形。 ) 是由示范折法和剪法,问:能不能折二次、三次、四次
的录象,能进一步感受自己与集体间的关系,感受到集体的力量。 教学方案: ㈠适用年级:小学一年级 ㈡学习领域:造型 表现 ㈢课时安排:预备课 +1 课时 ㈣教学目标: 显性目标: 了解、体验、感受绘画中不同媒材的特点。 培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。 隐性目标: 培养学生对美术学习活动的兴趣。 通过集体作画感受个人在集体中的作用。 ㈤教学重难点: 重点:学生对新的工具
出众多具有滚动共性的物体,联想也会随认知展 开。 他们手中的画 笔是那么无拘束地描述着自己喜爱的皮球、糖球,有童趣表情的有大有小的果子,他们想到了车轮;石子,想到了圆溜溜的小动物。 画面描述着很多彩球被踢、被投而滚向球门;好吃的果实站不稳而滚;斜坡上会发生滚、宽厚的车轮歪歪斜斜地飞滚;震动会发生滚,滚动是有原因的。 这些都是学生可思考的问题。 刚才在游戏中,你想到了什么。 五、表现:
园”让学生观察、欣赏、评述来分析研讨卡通 形象 的形、色等结构特点。 五、教学环境及资源准备 教师:课件一副,卡通城堡背景图一 张。 电脑多媒体设备 等等。 学生:每生准备 钩线笔、彩色颜料、 16 开画纸每人一张,每组彩纸一包。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、 激趣引入,进入“欣赏园” 说一说 :谁才是真正的卡通明星。 比一比:出示课件 提问
同学们,请看: 师: 请几名学生上台表演,模仿一些卡通明星的动作和表情。 小镜子请出来, 红红鼻子,红脸蛋, 红精灵你真乖。 白胡子,怎么长。 舞动巧手扮明星, 撕掉双面胶,小朋友,你说帅不帅。 (选择表情或动作夸张、生动有趣的一些典型形象来作为模仿对象。 ) 师:表扬并红花奖励。 设计意图 —— 多给学生展现自我、锻炼胆量的机会,感受卡通明星的个性特点,了解卡通艺术的夸张性。
个方向观察一下(在实投上演示学生说什么添加成什么)。 看老师把他变成了什么。 (小狗的头 ) 我们把它变成一幅作品吧,我先把它贴在一张背景纸上,这个颜色比较浅,就贴在深色的彩纸上,让它变得更明显, (也可以让学生选择 )如果把它当作小狗的头,那就把它贴在靠上一点的位置,因为下面要画小狗的身体,涂胶棒的时候要沿着纸的边缘去涂,这样才可以粘得牢固。 我可以用油画棒添加上他的身体、尾 巴,还有什么。