人美版美术一上卡通明星总动员表格式教学设计方案内容摘要：
园”让学生观察、欣赏、评述来分析研讨卡通 形象 的形、色等结构特点。 五、教学环境及资源准备 教师：课件一副，卡通城堡背景图一 张。 电脑多媒体设备 等等。 学生：每生准备 钩线笔、彩色颜料、 16 开画纸每人一张，每组彩纸一包。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、 激趣引入，进入“欣赏园” 说一说 ：谁才是真正的卡通明星。 比一比：出示课件 提问：它们有什么异同。 演一演：介绍卡通形象的创作由来。 学生讨论、比较卡通形象与自然界形象的造型特点 引起学生的兴趣，激发学生的主动参与意识 二、 “变身园” 想一想、变一变 提问 ：猴子看到大家这么喜欢卡通形象，它也想变成一位卡通明星来参加我们的聚会，他想请同学们帮帮它，看一看谁有办法。 出示课件 小结： 原来只要将 “造型 ”“色彩 ”进行大胆的夸张变形，活泼可爱的卡通明星就诞。阅读剩余 0%
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