20xx春语文版语文七年级下册第23课古文二则内容摘要：
高远。 再如 “ 初为霖雨之操，更造崩山之音 ” 再现了伯牙弹琴时的内心感受。 四、板书设计 伯牙善鼓琴 五、课外拓展 有记载，子期死后，俞伯牙曾经来到子期的墓前悼念他，并写下了一首短歌，请你反复朗读积累。 明确： 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一 抔 土 ，惨然伤我心。 伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来 欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 六、教学反思 在教学《伯牙善鼓琴》一课时，我在教学设计中加进了延伸阅读等方面 内容。 由我给学生讲述伯牙在子期墓前作短歌悼念并决然摔琴的一段故事，然后给学生深情朗读伯牙所做的短歌，让学生更进一步感悟 “ 知音 ” 情深，理解 “ 伯牙绝弦 ”。 但可惜因为时间的关系，在授课结束之际，我不得不忍痛割舍，没有让学生从文本中了解更多的知识，这也是我本节课的一个遗憾。 第二课时 《郢 人》 【学习目标】 1．在疏通文义的基础上识记重点文言词语。 (重点 ) 2．把握故事寓意，理解 “ 知己难遇 ” 的主旨。 (难点 ) 3．理解骈散结合的句式特点，掌握衬托的写作手法及其作用。 (重点 ) 【教学过程 】 一、新课导入 孟子曾说： “ 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 ” 古人这种 “ 知心 ”“ 知己 ”的故事历来为人们所称道。 下面。阅读剩余 0%
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