20xx春语文版语文七年级下册第16课网络表情符号内容摘要：
(*﹏ *)好刺激 (*@ο@*)哇 (⊙ o⊙ )目瞪口呆 一 _一 b 流汗 三、合作探究 (一 )整体感知 1．通读全文，理清文章结构。 明确： 本文主要由四个部分组成： 第一部分 (第 1自然段 )写斯科特 法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张 微笑符号。 第二部分 (第 2－ 5自然段 )写网络表情符号被广泛认 可，并开始在网络上流行。 第三部分 (第 6－ 12自然段 )写网络表情符号在日本和中国得到快速发展，衍生了许多带有东方特色的表情符号。 第四部分 (第 13－ 15 自然段 )写网络表情符号流行的原因。 2．把握文章主要内容。 明确： 本文用简洁的语言，向我们介绍了斯科特 法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号，开启了网络表情符号流行的时代。 同时还介绍了网络表情符号在东方的衍生发展，及网络表情符号流行的原因。 (二 )重点探究 1．分析网络表情符号的特点。 明确： ① 用符号表示面部表情； ② 在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义；③ 不断创造出新的表情符号，有名人表情，有动漫卡通造型，有自己的头像，有。阅读剩余 0%
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