20xx春语文版语文七年级下册第12课第一千个球内容摘要:
道理。 贝利从那一天开始,就一直没有再碰过香烟。 三、合作探究 (一 )疑难探究 1.如何理解文章两个部分之间的联系。 明确: 本文把这两个片段放在一起,是很有深意的 :贝利不仅有出众的球技,而且有很 好的心理素质,这与他从小就受到的良好的家庭教育是 分不开的。 这表明一个人的成功与他生活的环境,从小所受的教育密不可分。 2.从贝利成功的因素中,你受到了哪些启发。 明确: 贝利不仅有高超的球技,更有良好的心理素质。 要时刻保持清醒的头脑,谦虚、不断进取、有坚强的毅力,很强的自控能力。 知荣辱、知错能改,有明确的目标,才能使自己立于不败之地。 这启示我们做事要有过硬的技术,才会赢得别人的尊敬,良好的家庭教育对一个人的成长非常重要。 (二 )品味语言 1.认真阅读下面的 句子,品味加点词的表达 效果。 (1)我看到球以 美妙的弧线 . . . . . , 飞过 . . 安地拉特张开的手掌, 进入 . . 球网。 赏析: “ 美妙的弧线 ”“ 飞过 ”“ 进入 ” 这几个词生动形象地写出了贝利球技的精湛。 (2)摄影师和记者从球门后面。20xx春语文版语文七年级下册第12课第一千个球
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(*﹏ *)好刺激 (*@ο@*)哇 (⊙ o⊙ )目瞪口呆 一 _一 b 流汗 三、合作探究 (一 )整体感知 1.通读全文,理清文章结构。 明确: 本文主要由四个部分组成: 第一部分 (第 1自然段 )写斯科特 法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张 微笑符号。 第二部分 (第 2- 5自然段 )写网络表情符号被广泛认 可,并开始在网络上流行。 第三部分 (第 6- 12自然段
连天,兵荒马乱, “ 家书 ” 承载着亲人的牵挂和眷念。 诗人盼望得到一封家书,然而终归是失望。 我们仿佛看到诗人满头白发如冰 雪,因焦虑忧愁而频频搔首。 3.如何理解 “ 感时花溅泪,恨别鸟惊心 ” 两句的意思。 明确: 这句运用了 “ 互文 ” 的修辞手法。 意思为:由于为国事而感到伤心,为离别而感到遗憾,所以看到美丽的花儿都禁不住落泪,听到婉转的鸟鸣都害怕。
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