20xx春语文s版语文四下第23课滥竽充数邯郸学步

20xx春语文s版语文四下第23课滥竽充数邯郸学步内容摘要：

( ) ( ) 第二课时 教学目标： 引导学生理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。 能结合生活实际理解寓意，让学生懂得没有真才实学，混在行家里充数，必定会原形毕露。 能展开合理的想象，续写故事。 教学重点、难点 重点：引导学生理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容，理解寓意。 难点：能展开合理的想象，续写 故事。 一、复习导入 复习上节课的生字、新词。 （课件出示） “滥、竽、宣、超、编、腔、混、彻、械、模” 等 10 个字。 “滥竽充数、高超、装腔作势、优雅、彻底、机械”等词语。 二、初读课文，整体感知 学习第一则寓言《滥竽充数》 默读课文。 想想：“滥竽充数”是什么意思。 请同学们自己读一读课文。 指名读课文。 质疑：课文写谁“滥竽充数”。 南郭先生怎样“滥竽充数”。 （随机理解复姓“南郭”） 三 、细读课文，理解寓意 学习 2 自然段。 (1) 轻声读课文，划出重点句和重点词。 (2)课文中哪句话写南 郭先生在“滥竽充数”。 （ 课件出示 重点句 ：每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。 ） 指名读句子 ，这句话中哪个词语最能说明他“滥竽充数”。 换词语理解：请给“ 装腔作势 ”换个词语（装模作样） 请同学们想象他是怎样装腔作势，怎样充数的。 （让学生自己模仿“ 鼓着腮帮 ”“ 捂着竽眼儿 ” 这些动作，体验南郭先生怎样滥竽充数的情景。 ） (3) 思考讨论：南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的。 结合上文理解“讲排场”。 （“讲排场”：表现在“吹竽的乐队有三百人，而听的人只有齐宣王等极少数人”， “三百人一齐吹 竽”说明了乐队声势之大，同时，也点出了南郭先生能混在队伍里的 原因。 ） (4) 说说这两个自然段主要讲什么。 学习 4 自然段 (1)分小组 读 4 自然段。 品读：齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。 （课件出示） 比较：齐湣王与齐宣王的爱好有什么不同。 齐宣王：常常叫三百人一齐吹竽给他听。 齐湣王：叫吹竽的人一个一个地吹给他听。 (2)讨论： “这个消息”是指什么。 指名回答。 （齐湣王叫吹竽的人一个一个地吹给他听） （ 3） 南郭先生听到这个消 息，为什么偷偷地逃走了。 练习说话：因为（ ），所以（ ） (3)说说这两个自然段主要讲了什么。 讨论这则寓言故事告诉我们一个什么道理。 （这则寓言故事告诉我们做事要。