20xx春语文s版语文四下语文百花园二内容摘要：
曾经生活的点点滴滴 ........... 出示课件，播放背景音乐，情境对话： ，却想起这个时候应该和女儿拥抱着看《猫和老鼠》，可是现在她只能（ ）。 （ ），仿佛看见她和女儿一起在（ ），可是现在她只能（ ）。 （ ）。 ...... 师：史密斯太太她再也不能给女儿讲《白雪公主》的睡前故事了，读。 她再也不能和女儿一起分享学习和劳动的快乐了，读。 她再也拥抱不到女儿了，再也亲吻不到女儿啦，再读。 ④ 师继续点拨：女儿走了，也把所有的快乐和希望带走了，史密斯太太独自伤心，一颗心也随着女儿的离去彻底碎了，她不知道自己该怎么办，不知道还有什么可以让她继续生活下去。 而在邻居家的另一个房间，一个六岁的小女孩也在思考着这样一个问题。 【出示课件】 这个问题是指那个问题呢。 谁来告诉大家。 这是对苏茜的什么描写。 点拨：孩子们，通过对人物各种描写的方法可以表现人物的性格特点。 C、这个故事，对人物的描写方法还有很多，请你们快速浏览短文，找出文中的其它描写方法。 ① 苏茜注意到史密斯太太的语调不像以前和人打 招呼时那么委婉动听了。 而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。 （苏茜观察细节描写体现他的细心。 ） 师：你想得很好，把你想到的融进你的声音，能试着读读这句话吗。 师评价： 恩，老师听出了这是一个细心观察的苏茜。 ② “妈妈说您失去了女儿，非常非常伤心，伤心得心都碎了。 ”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴， “这是为您受伤的心准备的。 ”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。 她蹲下来抱住了苏茜，声音有些颤抖地说： “谢谢你。阅读剩余 0%
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