20xx春苏科版生物八下241人体的免疫防线第2课时内容摘要:
亡、又不断产生新的细胞,为什么人体内不觉得新细胞过剩或死细胞堆积呢。 教师用投影仪 出示人体免疫功能表解。 人体免疫功能 教师讲解:当免疫功能正常时,对人体有利;当这些功能异常时,可使人体出现局部性或全身性的免疫病理损伤、甚至死亡。 例如免疫 监视功能缺乏或过低经常被认为是老年人肿瘤发病率较高的原因之一。 (三)计划免疫 学生阅读课本 P50资料分析,了解詹纳给孩子接种牛痘的故事,提问: ,你获得了什么启示。 ,这两次接种有什么区别。 教师提问:同学们进行过预防接种吗。 都注射过哪些预防针。 学生回答:乙肝疫苗、流脑疫苗。 出示自己的预防接种卡,调查自己的 预防接种情况。 教师引出计划免疫的概念 计划免疫:有计划地进行预防接种。20xx春苏科版生物八下241人体的免疫防线第2课时
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停止时,可以进行 和 ,及早让病人恢复心跳与呼吸。 药物可分为 和。 处方药按国家规定必须凭 处方才能购买,并按医嘱服用。 非处方药,消费者根据病情 购买,并按说明书服用,购买时请认准非处方药的标志是。 药物在使用前,都必须 认真阅读 ,了解药物的 、 、 、 不良反应、禁忌等。 【合作探究】 你常用的保存食品的方法有哪些。 遇到受伤出血的伤员,如何根据出血的状况判断出血的类型。 教
手的作用力(摩擦力) 不同点: 一次手相对于桌面静止,另一次则发生了相对运动。 两种情况中受到的摩擦力分别叫做静摩擦力和滑动摩擦力。 分析讨论摩擦力产生的条件 物体表面凹凸不平,在有相对运动的趋势或已经发生相对运动时,就会在接触面产 生一种阻碍物体相对运动的力。 引导学生积极参与讨论,解决存在的问题 增加物体的质量 改变接触面的材料 利用弹簧测力计水平拉 ③ 怎样测量摩擦力的大小。 (见课本
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