20xx春苏教版语文七年级下册第27课现代诗二首word自主学习方案内容摘要：
之处吗。 （ 2）人们都说 《再别康桥》在形式上建筑美、音乐美、绘画美。 如全诗四行一节，每一节诗行的排列 两两错落有致，每句基本上六七字（间有八字句），参差变化中见整齐，具有 建筑美。 再如每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。 “轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏，使诗歌具有 音乐美。 你能说说本诗的绘画美体现在哪里吗。 品读诗歌，揣摩语言 (1)说说下列诗句运用的修辞手法 A杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 B羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大 C一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。 D那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 (2) 《回延安》中我认为用得最好的词是 ,理由是 ；写得最好的句子是 ，理由是。 《再别康桥中》我认为用得最好的词是 ,理由是 ；写得最好的句子是 ，理由是。 比读诗歌，背诵默写 (1) 以《回延安》第一部分为例 ,按座位号为序，诗句接龙 (2) 以《回延安》第二部分为例 ,男女生对诗 (女生读一节 ,男生接一节 ) (3) 摆设擂台：给自己读（或背）的 《再别康桥》 配上合适的音乐并把它录下来，向小组（或全班）同学挑战，看谁读（或背）得更有节奏、更有感情。 (4) 《回延安》中通过景物和场面的描写来抒。阅读剩余 0%
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