20xx春苏少版音乐二下第八单元法国号内容摘要：
我们歌曲中吧。 汇报表演，及时评价。 分两组演唱，一组一段，最后一段合唱。 （唱完两段之后师点评再接唱第三段。 ） （ 设计意图 ：二年级学生的表现欲已经很强，稍加启发便能迸发出灿烂的创造的火花，此时此刻，孩子们的情绪高涨，思维活跃，是创造能力培养的最佳时刻） 四、教师小结 老 师非常高兴和大家一起度过了一段美好的时刻 ,让 我们再次唱起《法国号》 ,跳起 优美的 华尔兹结束今天的课 吧。 教学反思 《法国号》是一首四三拍子的法国儿童歌曲，共四句，旋律规整，朗朗上口，歌曲站在一个练习吹奏法国号的孩子立场上，自豪的向我 们介绍了他的宝贝乐器， “翁巴巴嗡巴巴，谁在唱歌。 ”“那就是我的法国号”，富有动感的三拍子节奏，符合儿童的认知特点，是一首孩子们非常喜爱的歌曲。 教学中我是这样考虑的，歌曲虽然短小，但里面的点不少，三拍子的节奏是重点，学生必须要把握强弱弱的这个特点 ,法国号是什么样子，第四句旋律 起伏较大，音准掌握是难点，最后的小组合作创编，也是一个点，引导好了将是一个精彩的亮点，一个师生心灵碰撞的火花。 一堂课，如何将这些点穿成串，采用什么方式抓住孩子的心，激发起他们浓厚的学习热情，将是这节课的重中之重。 一 导入紧扣教学的重点，以学生不认识的法国号为题引入歌曲的主题，先是听声音，再观其形，听一听，看一看，摸一摸，模仿一下他的的歌声，奥，他唱起歌来“翁巴巴”，顺势讲讲法国号的由来让孩子们知道，它还叫圆号，了解法。阅读剩余 0%
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