20xx秋部编人教版语文一年级上册汉语拼音1aoeppt课件2

还提到了哪些人物。 他们又是分别从什么角度来论证中心论点的。 （ 1）伊尹、太公，荆轲、聂政，郑伯、勾践，项羽、刘邦。 （ 2） 伊尹、太公是从正面，荆轲、聂政是从反面，郑伯、勾践是从正面，项羽是从反面，刘邦既是从正面又是从反面（因为刘邦有能 “ 忍 ” 之时，也有不能 “ 忍 ” 之时，而需张良教之）。 由此可知，本文在论证上有一个显著的特点，就是正反对比。 五、读课文，体会文章特色

一次言归于好。 葬花词 是《红楼梦》的重要诗词 ， 你是怎么理解的。 它 在书中的作用是什么。 明确 ：《葬花吟》是林黛玉感 叹身世遭遇的哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。 诗歌并非一味哀伤凄恻，仍然有着一种抑塞不平之气。 “柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日

在你的画中，可以模仿着画，也可以参考它们再创造；（ 2）发挥你的想象力与创造力，在画面中自由添加，体现“节日”快乐的主题。 组织讨论 要求学生联系美术老师所教的画图步骤，围绕画好这幅图所需的问题，在小组内进行讨 论。 根据教师提出的目标，学生提出了需要解决的问题： （ 1）从哪些方面体现快乐这一主题。 （ 2）在这幅画中准备画哪些景物。 （ 3）画这些景物需要哪些画图工具。 （ 4）画图的步骤是

说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。 ” 有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ” 有的人说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢。 ” 还有的人说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。 ” 曹操听了摇头。 曹操听了 直 摇头。 2 、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲 才 七岁。 读一读，比较每组中的两句话意思 有什么不同。

⑤ ( ) ④ ( ) ⑥ ( ) ③ ( ) 判断下面的图形是不是角， 如果是角，就打 “ √” ，不是就打 “ ” √ √ 直 角 直 角 A B ( )

⑦ ⑧ ⑨ 3个角 4个角 3个角 先画角的 顶点 再画角。