20xx春粤教版化学九下74结晶现象内容摘要:
[讲 解 ]在 实际生产中,常常需要是物质从溶液 中结晶析出,如从蔗汁中提 取砂糖,从海水中 提取精盐。 [讲 解 ]晶体析出后剩下的溶液叫母液,母液是该温度下的饱和溶液。 [设 问 ],有什么方法使它们分离而得到纯净的 氯化钠。 (讨论、交流,归纳出 “溶解 → 过滤 → 蒸发) 溶性固体混合,还能用上述方 法吗。 [板 书 ]三 .怎 样分离混合物 [探究活动 ]分离硝酸钾与氯化钠的混合物 [板 书 ]:分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶性 杂质。 :从溶液中得到固体溶质或分离几。20xx春粤教版化学九下74结晶现象
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二、常见的碱: 引入: 几种常见的碱: ( 1)氢氧化钠( NaOH) ①白色、片状固体,极易溶于水,放热 ②易潮解 — 做干燥剂 ③俗名:火碱、烧碱、苛性钠 ④有强烈的腐蚀性 回忆金属活动性顺序,金属与酸发生置换反应的规律 演示实验 引导讨论 听写几种物质的化学式,它们属于哪类物质。 展示样品 将氢氧化钠固体 放在表面皿上 做溶解实验 启发设问 演示实验:将鸡爪放于氢氧化钠溶液中 设问
____+ ____ 与氧化物反应 酸+ ____氧化物 ― → + ____ 碱+ ____氧化物 ― → + ____ 与盐反应 酸+盐 ― → + ____ 碱+盐 ― → + ____ 与较活泼金属反应 酸+较活泼金属 ― → + ____ [问题探究] 酸类物质有哪些相似的化学性质。 酸类物质为什么具有相似的化学性质。 碱类物质有哪些相似的化学性质。 碱类物质为什么具有相似的化学性质。
和深度有什么关系呢。 [学生猜想 ]:学生甲:没有关系。 学生乙:越深压强越大。 [实验 ]:增大探头在水中的深度,观察液体内部的压强与深度的关系。 [讨论 ]:液体压强与液体密度有关吗。 学生小组讨论得出实验方案并进行交流。 最终得出;要研究液体压强和液体密度的关系,需要考虑实验时用不同种液体,但深度相同,体现控制变量法的思想。 [学生实验 ]:换用其它的液体(如盐水、酒精等)
式。 通过对比突破难点,并为 锈而没有看到铝生锈。 在清洗铝制品时应注意些什么。 【学生讨论并回答】 【小结】镁、铝在常温下就能与氧气反应。 如 铝在空 气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝( Al2O3)薄膜,从而阻止驴进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。 这也是铝的产量在短短一百多年里得到大幅度的提高,并被广泛的运用的一个重要的原因。 【补充】我们平常所说的 “电化铝
带新,设置问题引出学习目标 自己阅读培养阅读能力 Consolidation 1,Check the question. 2,Play the tape. 3, Show pictures and have them write sentences. 4,Check. Summary Homework Recite the talk. 1,Answer the question. 2,
him/her/it them 典型例题讲解及思维拓展 例 1 奎屯王新敞 新疆Could you pass _____my coat? Ok, here you are! A. us B. me C. you D. his 分析:人称代词宾格考察。 pass是动词,后面跟人称代词的宾格形式。 所以 A,B,C 符合要求, 根据句子的意思进 行判断, B 是正确答案。 例 2. It is a