20xx秋青岛版五四制科学三上12玩具里的科学word说课稿内容摘要：
： 导入主要采用师生谈话的方式，启发学生研究的兴趣，带领学生走进科学的大门。 我是这样设计谈话的： “ 同学们，从今天起我们要认识一位新朋友（举起书）－－科学，在今后的日子里我们会不断去了解它、熟悉它。 ” 接着直接引入本课的主角： “ 刚才，老师看到同学们都拿来了自己最爱的玩具，今天我们就来研究玩具里的科学（板书），那你的玩具都叫什么名字呀。 ” 以此激发学生的学习兴趣，品尝自己准备教具的快乐。 ： 这一环节主要由三个活动组成，分别是玩玩具、谈发现、想设计。 活动一：玩玩具。 看到了自己 和伙伴的这么多玩具，你一定迫不及待想玩了吧。 玩当然可以，不过，老师想问问你都想怎么玩。 可以交换着玩，可以一起玩，还可以下位玩，都行。 不过，老师还要提醒大家注意两点：一是保证安全，讲礼貌；二是看看哪些同学最会玩，老师这里有一张活动自我评价表，你只要在活动中，及时将你的发现画下来就可以了，大家看，如果在玩时你发现。阅读剩余 0%
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