20xx秋语文版语文九上第28课马说word导学案内容摘要:
”。 5 学生读课文,要求读出文章的意味和情趣, 铿锵悦耳,声情并茂, 并背诵课文 (六 ) 拓展延伸 讨论:作者认为,自己是个人才,只是缺少伯乐的发现。 其实封建社会不知道埋没了多少人才:,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的(范仲淹);同情百姓,写出民苦“以俟夫观人风者得焉”的(柳宗元);与民同乐的太守(欧阳修);还有李白、苏轼、王维„„这些都已成为了历史。 那么,在当今竞争激烈的社会,你是怎么看待伯乐的作用呢。 伯乐的作用很重要,但并不起决定作用。 是金子总会发光,关键在于你是不是 真金。 不是说能日行千里的马才是好马,能拉车耕地的马只要不偷懒也应该算是好马。 既要努力学习、努力工作,拥有真本领,又要积极寻找机会,寻找伯乐,大胆展示自己的才华 (可联系实际来谈,如飞人刘翔和教练孙海平。 一代影后章子怡和张艺谋等) 第二课时 一、基础驿站 选择注音和解释都有错的一项是( ) A、 一食或尽粟一 石 . (石: d224。 n 十斗为一石 ) B、 不以千里 称 . (称: chēn 称号 ) C、 祗 . 辱于奴隶人之手(祗: zhǐ 同 “ 只 ” ) D、 一食 或 . 尽粟一石 ( 或: hu242。 ,有 时)。 ① 且欲与常马 等 . 不可得 等 : ② 策之不。20xx秋语文版语文九上第28课马说word导学案
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雌蕊( ) 夜不能寐( ) 劫( )后余生 词语解惑。 鉴于: 大相径庭: 矢志不移: 劫后余生: 功成名就: 四、初读课文,整体感知: 袁隆平为什么要进行杂交水稻的研究。 答 :身为教农作物栽培学的袁隆平,看见农民向福财为了换水稻良种来回走了四十公里 ,他心里难受 ,觉得是自己的失职 . 在研究中袁隆平遇到了哪些困难。 他又是怎样解决的。 答:①水稻是自花授粉作物,对其进行异花授粉十分不易。
扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第 4段重点句是 :“ 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 ” 要点 :号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 (二 )深层理解 ? 【点拨明确】这四个要点都是共产主义精神的具体表现。 文章从四个方面阐 述了白求恩同志的共产主义精神 ,并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 2.“ 叙 ” 和 “ 议 ” 是两种不同的表达方式。 议论文
生:早,对,早也是日字头,大家要记住这个部首,以后我们还要学到更多带有日字头的字。 师:谁来给是字找个 好朋友。 生:是的,不是,是否,是非 师:这个词组的好。 师:全班齐读,是,是的,不是。 出 师:谁当小老师。 生:出是翘舌,请大家跟我读,出。 师:翘舌音发的真准,一声发的很平。 全班齐读,出。 师:怎么记住这个字呢。 谁来说一说。 生:是两个山字堆在一起的。 师:你真是会发现呀
靧( hu236。 ) 曝( p249。 ) 呷( xiā) ,对照注解试翻译课文。 1段,注意以下词语的解释。 拘束、局限。 每冒风驰行:驰行,坐车出行。 未百步辄返:辄,总是,就。 土膏微润:土膏,肥沃的土地。 膏,肥沃。 润,滋润,湿润。 于时冰皮始解:于时,在这时。 冰皮,河床上结冰的表面。 使学生能自己运用工具书查生字 使学生能够充分运用学过的知识进行翻译,锻炼学生文言文余毒能力 五
用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 ( )二者不可得兼,舍生而取义者也。 译: ( )生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 译: ( ) 此之谓失其本心。 译: ( )非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧尔。 译: 议论文文体知识 ( 1) 议论文是以 为主要表达方式,通过摆事实、讲 道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。 议论文是以 服人 ( 2) 议论文三要素及其定义: A
读并背诵全诗。 要求:读出忧伤、悲愤。 第三首《无题》 一 . 作者简介 李商隐( 813年 — 858年),唐朝诗人,字义山,号玉溪生,怀州河南人(今河南沁阳)。 开成进士,曾任县尉,秘书郎和东川节度使判官等职。 因受牛李党争影响,被人排挤,潦倒终身。 所作多写时代乱离,揭 露和批判当时藩镇割据,宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂,《行次西郊》、《有感二首》《重有感》等皆很著名。