20xx秋语文版语文九上第24课诗词五首

20xx秋语文版语文九上第24课诗词五首内容摘要：

读并背诵全诗。 要求：读出忧伤、悲愤。 第三首《无题》 一 . 作者简介 李商隐（ 813年 — 858年），唐朝诗人，字义山，号玉溪生，怀州河南人（今河南沁阳）。 开成进士，曾任县尉，秘书郎和东川节度使判官等职。 因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。 所作多写时代乱离，揭 露和批判当时藩镇割据，宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊》、《有感二首》《重有感》等皆很著名。 所作的咏史诗多托古以述时政，爱国诗缠绵深挚最富特色。 擅长七律，富于文采，构思精密，情致委婉，最有独创风格。 然有用典过多，意旨隐晦病，令人难以索解。 他与杜牧并称“小李杜”，亦与温庭筠齐名。 有《李义山诗集》，已散佚，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。 李商隐，一位晚唐诗人，用他的秀笔勾勒着无奈的人生。 他的作品深情湎邈，内心沉积着对人生、政治、爱情的痛苦激情，形成意境朦胧，造旨精丽，富于暗示的诗风 ，创造性极为显著。 在李商隐流传下来的六百多首诗中，无题诗是他的首创。 其内容成因不便明言，因此难以用一个恰当的题目来表现，此类诗大都与爱情有关，但性质和内容并不单一，有的寄托痕迹比较明显，有的似有似无。 同时具有深刻的人生主题和政治寓意。 二 . 朗读 三 . 整体感知 ? 内容上春末离别诗。 男女分别的恋情诗 从形式上七言律诗 ? 东风无力百花残。 东风无力是指春天，春末的风无力。 百花残，春末百花凋零 么人分别呢 ? 女朋友 ,自然就会思念她 ,你们说对 不对 ? 四 . 赏析 诗的开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。 首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。 两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦的意思，表明因“相见时难”所以“别亦难 ” —— 难以割舍，痛苦得难以禁受。 诗人在一句中两次使用“难”字，第二个“难”字的出现， 造成了诗句的绵连纤曲之势，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缅邈。 这位抒情主人公既已伤怀至此，恰又面对着暮春景物，当然更加的悲怀难遣。 暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸和心灵的创痛，也同眼前这随着春光的流逝而凋残的花朵一样。 因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜。 “东风无力百花残”一句，既写出自然环境，也是抒情心境的反映，物我交融，心灵与自然取得微妙的挈合。 三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感 情，表现得更为曲折入微。 “春蚕到死丝方尽”中的“丝”与“思”谐音，诗句是说，自己对对方的思念如同春蚕吐丝，到死方休。 “蜡炬成灰泪始干”是比喻自己因为不能相聚而痛苦，无休无尽，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才流尽一样，思念不止，表现着眷恋之情之深，但是终其一生都将处于思念之中， 却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。 可是虽然前途无望，她却思念至深，就升腾起了会面的渴望，而会面又没有希望，就只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他，这就是结尾两句诗的内容。 “青鸟”是一位女性仙人西王母的使者，“蓬山”是神化传说中的一座仙山，所以这里用“蓬山”作为对方住处的象征，而以“青鸟”作为抒情主人公的使者出现。 这样一个寄希望于使者的结尾并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。 这首诗从首至尾都痛苦、失望而又缠绵着执著的感情，诗中每一联都有这种情感状态的反映，但又。