20xx秋苏教译林版三年级上册unit5lookatme内容摘要:
on 1. 出示衣物图片,学生说出单词 2. 出示衣物类单词,学生认读 3. 出示 Story time中的语句,学生认读,引导学生做动作 4. 出示 Story time的图片,让学生给配音 C. Make and say 1. 小组互相欣赏各自设计制作的报纸服装 S1: Look at my skirt. S2: It’s nice. Look at my Tshirt. S3: It’s great. Look at my cap. S4: How nice! Look at my jacket … … 2. 教师在黑板上画一个适当尺寸的简笔人物像,学生上台用自己喜欢的服装图片进行搭配,补充 sweater,dress等词汇 S1:Look at my dress. Ss:It’s nice. S2: Look at my cap. Ss:It’s great. … … 3. 时装表演 各组选出最佳服装,上台表演,全班欣赏,教师适时引导学生赞美 D. Say a rhyme 1. 师生对话 T: What’s this? S: It’s a cap. T: Look at my cap. S1: It’s great. T: What’s this? Ss: It’s a skirt. T: Look at my skirt. S2: It’s great. 2. 教师带领学生一边做动作一边朗声歌谣。 3. 请个别学生朗读 4. 引导学生替换,创编小诗 Look at my And my , My and my They all look E. Homework 1. 听录音,读熟歌谣 Nice clothes. 2. 抄写单词 good, I, he, am, cap. 义务教育教科书(江苏)三年级英语上册教案 Unit 5 第三教时 教学内容: Cartoon time, Letter time 教学目标 1. 复习本单元的主要句型 Look at … 以及表示赞美的日常用语。 2. 能听懂、会读 What colour…? , 并理解该句的意思。 3. 能听懂、会说、会读词汇 new, red. 4. 能听懂、会说、会读、会写字母 Oo, Pp, Qq. 教学重点:字母 Oo,Pp,Qq. 教学难点: Oo,Pp的读音以及 Pp和 Qq 的辨认 教学准备: 1. 多媒体、生词卡、字。20xx秋苏教译林版三年级上册unit5lookatme
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完成板书 Unit 4 My family grandpa grandma father This is my mother / family me brother sister B. Sing a song 1. 播放歌曲 My family, 教师通过做动作,指导学生观看动画,引导学生理解歌词大意。 2. 学生跟录音学唱。 C. Point and say 1. 学生拿出准备好的家人照片
nd say “ T: Now I have four cards here about holidays. I pick one card and you ask me some questions to guess what holiday it is. Ss: What are you going to do \ buy \ make„„ ? T: I’ m going to buy
“尖”要读前鼻韵,“房”要读后鼻韵,齐读。 :请组长拿 出生字卡片,带着大家读一读,互相提醒难读的字音(如:“男”声母是鼻音,韵母是前鼻韵)。 4.“抢气球”游戏。 请能又快又准地读出气球上的生字朋友,这个气球就送给他。 三、质疑读文,掌握字义 ,就变成了一个新字,真有趣 啊。 谁用这些生字来组词,组得越多越好,你愿意组哪个就组哪个。 ,讨论交流字形、字义,引导用“光明”、“顶尖”来说一句话
最好仿照苏州园林的写法) 板书设计 苏州园林 叶圣陶 说明 文 a总说:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 分说 : — 自然之趣 — 自然美 (大处讲究) — 图画美 4层次 — 景致美 — 图画美 — 图案美 (细部注意) — 色彩美 b说明顺序 :由大到小、由外到内、由远及近、由概括到具体 c写作特点:围绕中心 有条不紊 【 反馈检测 】 1.给下列加粗的字注音。 池 沼
老师读到哪儿,你的眼睛就看到哪儿。 2. 老师发现很多小朋友一边听,一边露出了微笑。 那请你们自己也来试着读读儿歌。 注意:借助拼音读准音,词语连读不拖音。 3. 表扬读得认真和读完坐得端正的小朋友。 4. 原来插图中的这个小男孩在学着牧民放羊呢。 他怎么做的呢。 三、 细读儿歌,学习字词 1. 出示儿歌第一句,指名读。 ( 1) (出示词卡:小竹竿)竹是翘舌音,咬准字音,嘴巴拢圆。 (指名读)
、有感情到地朗读歌词 运用图片或 VCD,展示满山坡丰收的场景,感受农民丰收时的喜悦心情 跟琴分句学唱歌曲 注意切分音的唱法和后倚音的唱法 教师范唱“同音变尾“的乐句,请学生找找特点,并唱一唱 完整地跟琴演唱 跟录音演唱 三、课堂小结。 第三单元 北国豪情 主备人:花凡 教学内容: 听:《跑旱船》(陕西民歌) 唱:《掏洋芋 》 奏:竖笛练习(三) 教学目标: ,感受北方民歌的独特风格和韵味;