20xx鲁科版英语四年级下册unit5lesson1canihelpyou内容摘要:
车 快速 地 跑。 说, Look, it goes fast. 引出 fast, 指着盒子上的价格标签说: It goes fast. But it’s cheap,强调 ea 的发音,以实物进行教学,学生会有很大的兴趣。 李明 和他妈妈在商店购物的场景。 T: Look, Li Ming and his mother are going shopping. What are they talking about? Please listen ,让学生带着问题去听录音解决问题,既提高学生的专注能力,又很好 地 利用和解读了教材。 Step 3 Practice and :思考 Li Ming likes toys very much. What does he want。 again。 打开课 本 ,在书上画出售货员阿姨第一次对李明和他妈妈说了什么 及 李明怎么回答的。 教师板书 Can I help you? I’d like a toy, please. 新授单词 help, 引导学生理解 Can I help you?这句话的意思。 领读句子 , 机械操练。 教师问学生回答 , 男生问女生回答 , 女生问男生回答 , 同位互问互答。 3.巩固句型 Let’s sing. (两只老虎) Can I help you? Can I help you? Yes, yes, yes! Yes, yes, yes! I’d like a toy. I’。20xx鲁科版英语四年级下册unit5lesson1canihelpyou
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C x y x y 与圆 222 : 2 1 0 2 4 0C x y x y 相交于,AB两点.( 1)求直线 AB 的方程;( 2)求经过 ,AB两点且面积最小的圆的方程; ( 3)求圆心在直线 yx 上,且经过 ,AB两点的圆的方程. [课外作业 ] 1. 圆 22 2 2 2 0x y x y 与圆 22xy 6 8 24 0xy
resentation. 1. What does Miss Zhong do at the weekend? Can you guess? Yes, I often do housework. Sometimes I go shopping. Our friend, Li Ming and his mother often go shopping, too. Let’s have a look
et off /动词的运用 . 3. next far / near /方位词的运用 . 三 教学方法:情境教学法 四 教具:卡片, PPT课件 五、教学过程 教学过程: Step 1: Warmingup 1.在课件中快速单词: stop / wait / auntie / cross / street / get on / push / wait in line 抢答复习单词。 Look
贴近学生的生活,又对学生起到警醒的作用。 ) Step 4. Production 课本 Let’ s。 小组内交流,最后,找学生交流。 (设计意图: Let’ s ,让学生在说的基础上,锻炼了对单词的识读,书写能力。 ) Step5. Summary and Homework. 小结:齐读板书单词和句型。 作业: listen to the tape and read the text.
教具准备: 单词卡、录音机等。 六、教学方法: 情境教学法、任务教学法 七、教学过程: 教学过程 我的思考 Step 1 Warm up :师生互相介绍自己,并互致问候。 a song。 Step 2 Presentation 1. ① 让学生谈谈自己是怎样庆祝自己的生日的。 都做了哪些事情。 ②看图片,听录音。 看看王红是怎样庆祝自己的生日的。 并找出生词。 ③ 教师出示单词卡片,并领读单词。