20xx语文s版语文一年级下册第21课古诗二首内容摘要:
一起登上楼顶,看看远方的风景吧。 ,以不同的形式反复诵读,并背诵。 2.“欲穷千里目”中“穷”的意思是 ()。 (填序号) ①没有钱②穷尽 ③用尽,费尽 3.《登鹳雀楼》中揭示了“站得高,看得远”的哲理的诗句是“ ,”。 第二课时 教学过程达标检测一、猜谜导入 1.“有时圆圆挂天空,有时弯弯挂枝头。 白天见不着,晚上才出现。 ”猜猜这是什么。 (月亮) 2.(出示弯月图片)弯弯的月亮像镰刀,像小船,那圆圆的月亮像什么呢。 学完《古朗月行》你就知道了。 (板书:古朗月行)。 () ()的月亮二、初读课文,合作识字 ,注意诗句的停顿,学生认真听清字音。 ,读课文,用自己喜欢。20xx语文s版语文一年级下册第21课古诗二首
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) ,同桌伙伴互相考考,不认识的,互相帮帮,看谁记得牢。 :孩子们一定有许多巧妙的识字办法,谁来向大家介绍一下识记本课生字的好方法。 (加一加,减一减,换一换,比一比,编顺口溜,编儿歌等识字方法 ) 、分组读、齐读的形式认读生字。 “√”。 姓(x236。 nɡx236。 n) 选(xuǎnx iǎn) 吕(lǔlǚ) 姜(jiānɡjānɡ)。 耳东 ()双口 () 木子 ()弓长 ()三
“奇妙”在哪里呢。 ( 1)指导读第二小节: 课件出示:爸爸明明是个足球迷,他竟把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成川戏,咿咿呀呀的,唱得没完没了。 为什么要换成川戏呢。 是不是爸爸喜欢川戏。 (不是)从哪里看出不是呢。 (出示:我和爸爸都在打盹儿睡觉。 )既然不喜欢看,为什么要换成川戏频道。 引导学生交流观点。 ( 2)读好第二小节。 ,学生自由朗读。 ,用加点的词写句子。
轮读课文,师生评议。 3.小组“开火车”读课文,相互评议。 4.交流收获,引导学生寻找认字方法。 相机出示 15 张生字卡片,趣味记忆,如: 姓王的和姓元的两位小朋友一起“玩”。 动作演示用手抓,“扌”旁,右边是“爪子”的“爪”,不能写成“瓜”。 讲话要用舌头,所以“话”的右边是“舌”字。 妹妹是女的,有“女”字旁,右边“未”字。 5.写字。 ( 1)边读边观察生字卡上的生字,说出难写难记的字。
文章 针对当时国人荣誉的观念 “不太发达 ”的现实,区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限,明确了真正的荣誉所必须具备的条件,指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。 (二)为了明确荣誉的内涵 ,文中是怎样将这一概念与 “名誉 ”“虚荣 ”“野心 ”“荣宠 ”进行对比分析的。 请一一指出并分析。 作者将这一概念进行区分,明确 “荣誉 ”一词的内涵,指出: “名誉是外加的,而荣誉却是内足的 ”,
∴ P(B|A)= P(AB)P(A) = 14. 2. 思路分析: 应用公式 P(B|A)= P(AB)P(A) 计算. 38 34 解析: 由已知 P(A)=415, P(B)=215, P(AB)=110, ∴ P(B|A)= P(AB)P(A) =110415= 38, P(A|B)= P(AB)P(B)= 34. 迁移与应用 1. B 解析: 由 P(B|A)= P(AB)P(A),而
间的 递推关系 并不会因为初始值的不同而发生改变 .随着正多边形边数的增加 ,最终的效果是一致的 . 【教师总结】 回味 刘徽的 割圆术, 他是以圆内接正六边形的面积为起始, 借助 6x 来求 6S ,然后在 6x , 6S 的基础上,求 12x , 12S ,依次类推, „„,要求 2nS ,只需 借助于 nx , nS ,得到了圆内接正多边形的面积的递推公式。