20xx秋浙美版美术二上第11课泥塑恐龙内容摘要:
论法、演示法、引导法、自主探究法等。 课前准备 : (学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。 (教师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。 教学过程: ,说说自己了解的相关知识。 ( 1)引导学生观察并。20xx秋浙美版美术二上第11课泥塑恐龙
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《三月三》是年画,表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 三、深入探究 出示《悄悄话》 ⑴、这幅画属于什么画种。 ⑵、这幅画画了什么内容。 ⑶、猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话。 为什么。 教师小结:这是一幅中国画,画了一个老爷爷和小孙女,小孙女手里拿着一张通知书,正在和爷爷说“悄悄话” 出示《洗澡》 同桌交流:⑴《洗澡》画了什么。 ⑵主要从什么方面表现画中人的快乐幸福。 指名发言
生听两种打击乐器:鼓和镲。 探究如何用 “点、线、面 ”和 “色彩 ”表现两种不同的声音 (鼓的声音沉闷、浑重;镲的声音清脆、响亮) ②学生探究,如何表现鼓和镲从低到高的声音变化 (通过线条的长短变化、形的大小变化、色彩的深浅变化等) ( 4)体会音乐中的 “情绪色彩 ” ①听《悲伤的乐曲》感受到悲伤低沉 ,说一说会用哪些色彩表现。 ②听《金蛇狂舞》感受喜庆热烈,说一说会用哪些色彩表现 (
会 ( 2)通过引导与谈论,了解类似色调的关系和特点 类似色:柔和、悦目、平静 ( 3)欣赏对比色调的图片,师生交流探讨这样 的色调带来的感受 教师引导小结:对比色:强 烈、耀眼、跳跃 ( 4)两两相对的颜色距离很远,我们称之为 “对比色 ”。 比如蓝色和 橙色、红色和绿色、 黄色和紫色、给人醒目、强烈、跳跃的感觉 ( 5)分辨课件中四幅图片的色调,哪些是类似色,哪些是对比色。 技法探究环节 (
、树木以及其他事物都剪出来。 今天,我们就以动物形象为主,来学习剪影方法。 欣赏 现在请同学们欣赏一些动物剪影作品。 这些剪影漂亮吗。 用这些剪影纹样粘贴的画更漂亮。 (出示粘贴画)你们想不想学呀。 问:仔细看这些画,你能试着说一说它的制作过程吗。 (出示课件:演示动物粘贴画的制作过程。 ) 动物剪影粘贴画的制作过程我们都清
、彩纸、剪刀等。 教学过程 l. 了解“福”。 教师介绍当地过年贴 福的习俗,引导学生思考人们都会在哪些地方贴“福”。 ,认识“福”。 (1)福书法作品欣赏。 (2)福 雕 塑作品欣赏 —— 石雕、木雕。 (3)福剪纸作品欣赏。 “福”字剪法,探究“福”。 (1)分析剪“福”折剪步骤图,讨论剪制方法,学生探索尝试。 (2)剪“福”步骤。 步骤一:剪一张与老师提供的虚线格子纸一样大的正方形红纸。
的吗。 [来源 :学科网 ] 师生交流,说出彩墨画工具。 (2)教师展示要用到的工具:现在我们就用它们来玩:一玩有趣的彩墨游 戏。 板书课题:《彩墨游戏》。 ,简单介绍国画工具。 在玩这个游戏之前我们还是先来了解一下工具。 (1)毛笔:羊毫(软 )、狼毫(硬)、兼毫(中性 )。 [来源 :学 科 网 ] (2)墨汁、墨块。 (3)纸(生宣纸:吸水性强,画写意画用;熟宣纸:吸水性差,画工笔画用 )