20xx秋浙美版美术三上第16课迎春祈福内容摘要:
、彩纸、剪刀等。 教学过程 l. 了解“福”。 教师介绍当地过年贴 福的习俗,引导学生思考人们都会在哪些地方贴“福”。 ,认识“福”。 (1)福书法作品欣赏。 (2)福 雕 塑作品欣赏 —— 石雕、木雕。 (3)福剪纸作品欣赏。 “福”字剪法,探究“福”。 (1)分析剪“福”折剪步骤图,讨论剪制方法,学生探索尝试。 (2)剪“福”步骤。 步骤一:剪一张与老师提供的虚线格子纸一样大的正方形红纸。 步骤二:对照剪好的“福”字,把需要减去的部分画上阴影。 步骤三:用回形针把画稿与同样大小的彩色纸固定好。 步骤四:把画出的阴影部分剪去。 步骤五:整理展开。 [来源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K] 4. 自由创作剪 “福”,创作福。 课件展示剪纸步骤图与创作要求。 ,教师巡视指导。 ,拓展“福”。 (1)欣。20xx秋浙美版美术三上第16课迎春祈福
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、树木以及其他事物都剪出来。 今天,我们就以动物形象为主,来学习剪影方法。 欣赏 现在请同学们欣赏一些动物剪影作品。 这些剪影漂亮吗。 用这些剪影纹样粘贴的画更漂亮。 (出示粘贴画)你们想不想学呀。 问:仔细看这些画,你能试着说一说它的制作过程吗。 (出示课件:演示动物粘贴画的制作过程。 ) 动物剪影粘贴画的制作过程我们都清
论法、演示法、引导法、自主探究法等。 课前准备 : (学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。 (教师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。 教学过程: ,说说自己了解的相关知识。 ( 1)引导学生观察并
《三月三》是年画,表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 三、深入探究 出示《悄悄话》 ⑴、这幅画属于什么画种。 ⑵、这幅画画了什么内容。 ⑶、猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话。 为什么。 教师小结:这是一幅中国画,画了一个老爷爷和小孙女,小孙女手里拿着一张通知书,正在和爷爷说“悄悄话” 出示《洗澡》 同桌交流:⑴《洗澡》画了什么。 ⑵主要从什么方面表现画中人的快乐幸福。 指名发言
的吗。 [来源 :学科网 ] 师生交流,说出彩墨画工具。 (2)教师展示要用到的工具:现在我们就用它们来玩:一玩有趣的彩墨游 戏。 板书课题:《彩墨游戏》。 ,简单介绍国画工具。 在玩这个游戏之前我们还是先来了解一下工具。 (1)毛笔:羊毫(软 )、狼毫(硬)、兼毫(中性 )。 [来源 :学 科 网 ] (2)墨汁、墨块。 (3)纸(生宣纸:吸水性强,画写意画用;熟宣纸:吸水性差,画工笔画用 )
纸的方法撕出基本形,探讨怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形,感受与绘画不同的审美情趣,并提示学生正确的用纸方法。 、画画喜爱的各种基本形,进行记忆想象。 (1)鼓励学生大胆地进行撕、画练习。 (2)请学生对自己撕、画的基本形进行添画练习。 、评价。 展示学生撕、画练习作品。 游戏展示 :。 教师总结,欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品,开拓视野;布置下节课的准备工作。 第二课时 课前准备:
阳,从同龄人的作品中亲近太阳,激发想象。 运用多种工具材料和美术造型元素表现我心中的太阳,是本课的重点与难点,教学时注意创设情境,为学生提供创造想象的机会。 本课的教学有成功之处也有存在的问题。 本课的教学我特别注重调动学生的兴趣,激发学生的想象。 首先我用猜谜导入,激发学生学习新课的情感。 我出示谜面,请学生集体猜谜底。 谜面比较突出地反映了太阳的基本特征,随着谜底的 揭开