20xx秋沪教版思品六上第4课热爱科学学会学习第3课时内容摘要:
每个人既有长处,也有短处 ④ 只要努力进取,就会成为十全十美的人 A、① ③ B、② ④ C、 ③④ D、①② 师:同学们再来做做这一个题目: 将 1 至 100 的所有偶数相加,和是多少。 生: 师:利用等差数列的求和公式讲解之。 (二)新授课 学习方法的重要性 师: 从刚才我们做组合选择题以及接着的数学题目,同学们有什么感悟没有。 生: 师: 是不是方法很重要。 那么这种重要性表现在那些方面呢。 生: 师归纳 :( 1)掌握学 习方法,可以节省学习时间和提高学习效率(事半功倍);( 2)掌握学习方法,可以提升自信心。 不良学习方法的表现及其危害 请同学们 翻到教材 78—— 79页,探究园 : 针对几位同学出现的“病症”开“处方”。 (一共分为 4 个小组,讨论时间为 5 分钟) 小组选出代表发言。 (一个同学说“病症”,一个同学说“处方”。 ) 1 组: 2 组: 3 组: 4 组: 师总结:不良的学习方法很多,老师给同学们找到一些: ( 1)听课和笔记抓不住要领,效率不高 ( 2)死记硬背,不消化理解。20xx秋沪教版思品六上第4课热爱科学学会学习第3课时
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是圆的,近中午时瞳孔就变得狭长了,到中午时就像一条线了。 ”这也是善于探求古人画中的深意。 (五)根据自己了解的内容,划分本文结构层次。 明确:分三层。 第一层( 2)欧阳修未识《牡丹图》的精粗。 第二层( 3— 8)吴育评《牡丹图》的精妙。 第三层( 9 )作者肯定吴育的评论。 (六)再次齐读课文。 (七)课堂小结。 归结吴育判定“此正午牡丹”的原因,一是“其花披哆而色燥”
熟悉课文内容。 孙悟空索宝的缘由。 为什么到龙宫索宝。 龙宫索宝 在龙宫索宝的过程。 索到什么宝贝 获宝后显出的神威。 学生根据以上内容看课文,准备复述。 五、复述课文内容,教师评述。 六、布置作业: 掌握生字词语。 熟读课文。 板书设计: 第二课时 [教学目标 ] 熟悉前三个自然段的故事情节。 了解孙悟空的性格特点。 [教学过程 ] 一、复习旧课。 听写生字词语。 明确《西游记》及其作者。 二
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,磷的燃点很低,所以常常会在自然环境中燃烧。 那么人们为什么会相信迷信呢。 生:由于人们的知识水平不高造成的。 师:知道了病因所在,就得对症下药,同学们觉得,这种病该如何治疗呢。 生: 略 师:治疗的方法很简单,努力学习科学知识,提高文化修养,相信科学、杜绝迷信 【板书】热爱科学,认真学习科学知识 第四课 第二框 热爱科学,崇尚科学精神 第二课时 【复习导入】 师:上节课我 们学习了热爱科学
果有什么不同。 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。 快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。 明确:拟人手法赋予薄雪以少女 “害羞 ”的情态,写出雪的娇羞美丽。 4.看看作者写景的句子中渗透了作者怎样的情感。 明确:作者采用比喻拟人的手法生动形象地描绘薄雪覆盖下的小山美景,景中抒发了作者对这美景的喜爱和 赞美之情,情景交融。
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