九年级物理全册第14章内能的利用第2节热机的效率教案新人教版内容摘要:
观察、 思考、交流 从学生熟知的实验入手来分析现象中存在的能量转化过程,符合学生的认知特点,使学生有亲切感,乐于探究。 二 、 探究新知 燃烧相同质量的不同燃料,放出的热量是不同的。 一、燃料的热值 1.定义: 观察、交流 、 回答 通过教师的问题设置 , 进一步激发了学生的学习兴趣。 把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比。 (q) (把 1 kg 某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做 这种 燃料的热值。 ) 2.公式: q=mQ放 3.单 位: J/kg J/m3 固体和液体燃料 气体燃料 4.无烟煤的热值为 107J/kg 表示 1 kg 的煤在完全燃烧时放出的热量为107J。 (煤 气的热值为 107 J/m3,表示 1 m3的 煤 气在完全燃烧时所放出的热量为 107 J。 ) ◆ 探究活动 2: 讨论交流: 热机工作时,能不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功呢。 二、热机的效率 1.定义:用来做有用功的那部分能量,与燃料完全 燃烧放出的能量之比。 ( ) 2.公式:。九年级物理全册第14章内能的利用第2节热机的效率教案新人教版
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类。 在分类之前,老师要说几点要求: 的 观察这些角。 ,分类前组长一定要带领大家展开充分的讨论,确定分法后再分。 ,每组选一名发言人,准备向大家汇报分类的情况。 ” [来 小组合作学习,给角分类。 教师巡视,做好记录。 师: “哪一组愿意汇报。 ” 小组汇报,汇报时请其用三角尺验证。 贴出直角。 师: “你们认为他们分的怎么样。 ” 师: “你能给比直角小的角起一个名字吗。 ” 学生起名。 师
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认知特点,使学生有亲切感,乐于探究。 二 、 探究新知 一 、 内 能的利用 1.利用内能做功 学生 观察、交流 、 回答 通过教师的问题设置,进一步激发了学生的学习兴趣。 2.利用内能来(加热)热传递 二 、 热机 1.热机:利用内能做功的机械。 2.从能量角度 —— 将内能转化为机械能的机器。 ◆ 探究活动 2: 生活中你见过什么热机。 这 些 热机有哪些特点。 蒸汽机车 潍柴动力
C 是矩形, BB1=CC1= 3 , BC=1,四边形 AA1C1C是边长为 3 的正方形县城垂直于底面 BB1C1C,体积 V= 3131 3 3 ( )22m ( 2)证明: ACB=90 BC AC 又 三棱柱 ABCA1B1C1为直三棱柱 BC CC1 11AC CC C BC 平面 ACC1A1, BC A1C, B1C1∥ BC