上海市金山蒙山中学世界的人口内容摘要：
口负增长的现象。 然后根据这些数据让学生分析自然增长率与出生率、死亡率之间的关系，最后得出人口自然增长率 =人口出生率 — 人口死亡率。 上海市人口出生率、死亡率、自然增长率变化图 【评析】让学生反复读图训练，从上海市人口出生率、死亡率自然增长率变化图中理解人口自然增长率公式，同时结合上海市实际，更能引起学生兴趣和思考。 教师进一步设问：随着现代社会科技、医疗水平的提高，死亡率已基本保持平稳，自然增长率主要受到出生率的影响，请同学们根据自 己已有的地理知识，讨论经济发达的国家和地区人口增长慢的因素有哪些呢。 教师根据学生的回答作适当的补充和小结。 3．世界人口分布疏密不均 教师出示以下两幅景观图： （ 1）伦敦特拉法尔加广场（画面上人来人往，热闹非凡的景象） （ 2）加拿大乡村（画面上是一个山坡，长着茂密的森林树木，树林中零星地点缀着几座房屋） 【评析】两幅人口密度截然不同的景观图的出示，使学生比较容易了解人口分布的概念，继而为人口密度的计算作了铺垫。 教师提问：从图上可以看出这两个地区人口分布有何不同。 学生回答后，教师向学生说明世界上有的地区 人口稠密，有的地区人口稀疏，分布不均。 人口分布的疏密程度通常用人口密度来表示，一个国家或地区的人口密度就是这个国家或地区平均每平方千米的人口数。 教师出示问题：如上海市总面积为 平方公里，人口约 1674 万，上海市的人口密度约为多少。 教师让学生讨论后简述计算过程，得出人口密度的计算公式：人口密度 =人口数（人） /面积（平方千米），并写在黑板上。 【评析】让学生通过计算上海人口密度，掌握这很实用的地理知识，若能结合学校所在区、县计算人口密度，学生会更感兴趣。 教师指导学生阅读《世界地理图册》中的“世界人口分布”图，查阅计算出来的上海市的人口密度是否与地图上表示的相一致，并提出下列问题： 【评析】通过实际计算和地图上的对照，使学生更有科学的成功感。 世界上人口最稠密地区的人口密度是多少，主要分布在哪些大洲的哪些部位。 世界上人口最稀疏地区的人口密度是多少，主要分布在哪些大洲的哪些部位。 根据学生回答归纳。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。