吃水不忘挖井人word版教案内容摘要：
”的人又是谁。 生成或调整 （二）、介绍人物，在语言环境中识字。 出示毛主席的画像，让学生说说他是谁。 师简介毛主席的生平事迹，并随谈话出示生字“席、导、革命、解”，学生认读。 讲毛主席为乡亲们挖井的故事。 认“战士、刻、念”四个生字。 (三 )、朗读课文，在文中熟悉生字。 借助拼音读全文。 对照生字表画出生字，反复读带生字的句子。 朗读接力赛，在赛中正音，把课文读对、读顺。 4 自由朗读全文， 要求读正确，读流利。 (四 )、巩固识字。 （五）、指导写字。 第二课时 (一 )、复习导入。 1。阅读剩余 0%
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